内容正文:
2023年春季学期3八年级数学第二阶段集体作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列式子中,属于最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.使二次根式有意义的的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
4.下列条件中,能判定一个四边形是平行四边形的是( )
A.一组对边相等 B.一组对角相等
C.两条对角线相等 D.两条对角线互相平分
5.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,点E是BC边的中点,OE=1,则AB的长为( )
A.2 B.1 C. D.4
6.化简的结果为( )
A.﹣1 B.﹣2 C.+2 D.﹣﹣2
7.下面与是同类二次根式的是
A. B. C. D.
8.具备下列条件的中,不是直角三角形的是( )
A. B.,
C.,, D.,,
9.在平面直角坐标系中,点 到原点的距离是( )
A.3 B.4 C.2 D.±2
10.如图,在▱ABCD中,BF平分∠ABC,交AD于点F,CE平分∠BCD,交AD于点E,若AB=6,EF=2,则BC的长为( )
A.8 B.10 C.12 D.14
二、填空题
11.计算的结果_____.
12.若=2x-1,则x的取值范围是_______.
13.小明想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子刚好垂到地面,当他把绳子的下端拉开5m后,发现绳子下端距离地面1m,则旗杆的高度是_________m.
14.如图,分别以直角三角形各边为一边向三角形外部作正方形,其中两个正方形的面积分别为34和25,则正方形A的面积是_____.
15.如图,A、B两点被池塘隔开,在 AB外选一点 C,连结 AC和 BC,并分别找出它们的中点 M、N.若测得MN=15m,则A、B两点的距离为_______;
16.如图,四边形中,,,于点.若,,则线段的长为_____________.
三、解答题
17.计算:
(1);
(2)
18.已知,求下列各式的值:
(1); (2).
19.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫格点.
(1)在图①中,线段AB的长度为 ;若在图中画出以C为直角顶点的Rt△ABC,使点C在格点上,请在图中画出所有点C;
(2)在图②中,以格点为顶点,请先用无刻度的直尺画正方形ABCD,使它的面积为13;再画一条直线PQ(不与正方形对角线重合),使PQ恰好将正方形ABCD的面积二等分(保留作图痕迹).
20.已知:如图,平行四边形ABCD中,E、F分别是边BC和AD上的点,且BE=DF,求证:AE=CF
21.在四边形中,,,,,,求对角线的长.
22.超速行驶是引发交通事故的主要原因.上周末,小威等三位同学在幸福大道段,尝试用自己所学的知识检测车速,观测点设在到公路l的距离为的P处.这时,一辆红旗轿车由西向东匀速驶来,测得此车从A处行驶到B处所用的时间为,并测得,,
(1)求AP的长?
(2)试判断此车是否超过了/的限制速度?()
23.如图,在四边形ABCD中,,AC与BD相交于点O,E,F分别是AC,BD的中点,连接EF.
(1)求证:;
(2)若,,求AC的长.
24.认识新知:对角线互相垂直的四边形叫做“垂美四边形”.
(1)概念理解:如图1,在四边形ABCD中,已知AB=AD,当BC与DC满足______时,四边形ABCD为“垂美四边形”(直接写结果);
(2)性质探究:如图2,四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,且AC⊥BD.求证:;
(3)解决问题:如图3,分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB向外作等腰Rt△ACG和等腰Rt△BAE,连结GE,已知AC=4,AB=5,则GE=________(直接写出结果).
第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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答案第12页,共12页
答案第1页,共1页
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2023年春季学期八年级数学第二阶段集体作业
参考答案:
1.D
【分析】根据最简二次根式的定义逐项判断即可.
【详解】,故A不是最简二次根式,不符合题意;
,故B不是最简二次根式,不符合题意;
,故C不是最简二次根式,不符合题意;
是最简二次根式,故D符合题意.
故选D.
【点睛】本题考查判断最简二次根式.熟练掌握最简二次根式的定义是解题关键.
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