8.3 摩擦力

8.3摩擦力 八年级第八章《运动和力》 单元课程标准要求 2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 2.2.4能用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。 2.2.5通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 第3节摩擦力课时作业属性表 目标编码 课时作业目标描述 目标细化知识点 难度水平 对应科学素养 WL8200807 了解摩擦力及其产生条件 静摩擦力、滑动摩擦力的产生条件 中 物理观念 WL8200808 经历探究影响滑动摩擦力大小的实验 影响滑动摩擦力大小的实验过程 中 科学探究 滑动摩擦力的影响因素 中 科学思维 WL8200809 知道摩擦力的防止和利用，了解增大减小摩擦力的方法 增大摩擦力的方式 难 科学思维 减小摩擦力的方式 难 科学思维 摩擦力基础版 （预计完成时间15min） 一、单选题 1．如图所示，窗户上有一只壁虎，当壁虎沿着窗户的对角线斜向上匀速直线爬行时，壁虎受到摩擦力的方向是（　　） A．倾斜向上 B．倾斜向下 C．竖直向上 D．竖直向下 2．如图所示的事例中，目的为了减小摩擦的是（　　） A． 浴室铺防滑垫 B． 车把上加装橡胶套 C． 给鞋底安装轮子 D． 瓶盖侧表面刻有竖纹 3．小明先用5N的力推一辆小车，使其匀速向右直线运动，后改用10N的水平力向左拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为（　　） A．5N，水平向左 B．5N，水平向右 C．10N，水平向左 D．15N，水平向左 4．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物块，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左做匀速直线运动。已知，下列说法正确的是（　　） A．B物块受到的摩擦力为0N B．A物块对B物块的的摩擦力为5N C．B物块对A物块的的摩擦力为5N D．地面对B物块的的摩擦力为5N 5．如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能以10m/s向右做匀速直线运动（整个过程B没有掉落桌面），若突然将A换成2N的物体，要使B仍做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（　　） A．水平向左，7N B．水平向右，5N C．水平向左，2N D．水平向右，2N 二、多选题 6．生活中很多地方存在摩擦力，下列关于摩擦力的说法正确的是（　　） A．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力 B．走路时，鞋与地面之间的摩擦，使人向前运动属于有益摩擦 C．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力 D．用手握住玻璃杯，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大 三、填空题 7．用4N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为______N，木块做______（填“加速”“匀速”或“减速”）运动。 8．如图所示，A、B、C三个物体叠放在一起，在水平力作用下，以共同的速度v在水平桌面上匀速滑动，则此时物体B作用于A的摩擦力为 _____牛，地面对C的摩擦力为 _____牛。 9．有一物体质量为20kg，放在水平地面上，用15N的水平力向右推它，但没推动，此时，物体受到的摩擦力为 _____N，方向向 _____。 10．当合力的方向与物体运动的方向一致时，物体做加速运动，当合力的方向与物体运动的方向相反时，物体做减速运动。重100N的物体放在水平的地面上，在20N水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，一段时间后改用10N水平向右的拉力，此时物体做_____（选填“匀速”或“减速”）运动。 11．如图所示，把重100N的一袋米静止放到水平传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动。若米袋滑动时受到的滑动摩擦力大小是重力的0.6倍，则米袋在滑动过程中受到的滑动摩擦力方向为 ___________（选填“向右”或“向左”），随传送带一起匀速运动时米袋受到的摩擦力大小为 ___________N。 12．细心的小明同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种；它们表面都有凸出的条纹，这是为了______；当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯斜坡______（选填“向上”或“向下”）。超市购物车下有四个轮子，这是利用______来减小摩擦。 13．一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平向右的推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为___________ N，方向___________；当推力为18N