1.概括说明特征（环境类）-2023中考语文冲刺之说明文重难点+内容预测+演练

第一讲：概括说明特征（环境类） ——2023中考冲刺说明文重难点+内容预测+演练 01 知识点解析 （一）考点综述：说明文以说明为主要表达方式，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。 说明文内容严密，能如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律。阅读说明文，要通读文章，把握它的内容，即说明对象+特征。 选材特点：所选文本大都涉及社会热点、科学前沿、文化民俗、日常生活等。贴近生活、贴近时代潮流是中考语文试题说明文选文的一大趋势。越来越淡化文体，重点考查对文章内容的理解和把握。其中，非连续性文本阅读需要关注。 （二）常见考题及答题技巧。 1.说明对象辨析：辨析说明对象首先要分析这篇文章是事物说明文还是事理说明文，事物说明文往往标题就是说明对象，如《苏州园林》；事理说明文则需要按“介绍了……的……（内容）”的句式进行概括。 思路：（1）看题目。有的标题直接表明说明对象，如课文《中国石拱桥》《苏州园林》，这些都是事物说明文，标题就直接表明了文中要说明的事物，即说明对象；再如《植物的抗旱本领》，这是事理说明文，题目就表明了要说明的事理“植物的抗旱本领”。 （2）观首段。题目没有表明说明对象时，甚至有时阅读没有题目时，那么我们就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。 （3）找结尾段。有时文章标题与首段找不出说明对象时，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象，所以要十分关注这些重要的段落。 （4）抓关键句。有些说明文除了在文章开头、结尾处易出现说明对象外，还往往利用一些段首的中心句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。要在通读全文的基础上，找到这些句子，进而把隐含在文中的说明对象凸现出来。 （5）归纳总结。如果以上的方法都不可行，那么这时候，只能研读全文，逐段分析、归纳、总结，最后确定说明对象。 2.特征的概括:说明特征的概括首先关注它经常出现的位置，如指出说明对象和特征的题目，放在篇首段首的总括句。有原句的轻松摘抄，没有的根据定义概括：事物说明文使人们对事物的形态（大小、长短等样式）、构造（内外等）、性质（冷热、软硬等）、种类、成因、功能、关系对特征有科学的认识；事理说明文使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等特征能有科学的认识 思路：（1）认真读题，根据题干表述，明确在文中搜索信息的范围（清楚题目问的是整篇还是某段或某几段）。（2）快速通读全文，看文章题目、抓首括句和中心句、找段落中心句或关键句（很多说明文，往往运用这些句子来突出说明对象的特征）对这些句子进行摘要总结，即可得到答案。注意：有些信息需要同学们对该段或几段的内容进行归纳、整合后才能获得，这时候要注意语言的准确、简洁。（3）答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照，检查有没有漏掉要点。 3.说明中心内容的概括与为文章拟标题:这两类题答题的实质是一样的，都是说明对象+主要特征。 4.非连续性文本中概括材料、数据信息和漫画解析:材料的总结要抓住针对某种现象提问题的标题和体现态人物态度、事物属性关键语句，快速浏览，找材料和图表共同点。新闻材料则要关注标题和导语。数据表的概括首先要关注反映图表主题的“表头”，然后分析比较纵轴、横轴数据的变化趋势，进而得出结论。图文结合的既要把握图表主信息，又要审视图表注释文字。漫画寓意还要联系当前的社会热点。 02 例题解析（2022•襄州区一模） 揭秘奥密克戎病毒 ㅤㅤ①在人身上，奥密克戎似乎具有高度传染性，但引发的症状却不如其他变种，它为何会这样？它与宿主细胞和免疫系统是如何相互作用的？回答这些问题有助于催生更好的药物或疫苗，也为新冠病毒是否会继续变化，出现新变种提供相关线索。 ㅤㅤ②奥密克戎的快速传播在很大程度上要归功于其拥有数十种突变，这些突变将它与以前的变体区分开来，并使它能够避开宿主体内的抗体，特别是能与病毒外围的刺突蛋白结合并阻止病毒进入细胞的中和抗体。这意味着尽管很多人对新冠病毒早期版本已有广泛的免疫力，但与德尔塔变体相比，奥密克戎有更多宿主可供选择。另外，奥密克戎本身具有的某些特征也可能使其具有高度传染性。 ㅤㅤ③在病毒传播方面，一种观点认为，这种变体在鼻腔中产生的病毒颗粒浓度更高，因此感染者每次呼气都会呼出更多病毒，但科学家们在这方面并没有达成共识。 ㅤㅤ④香港大学病毒学家迈克尔•常团队对于人类肺部和支气管组织的一项研究支持了上述猜测。他们的数据表明，奥密克戎在上呼吸系统中的复制速度快于以前所有的新冠病毒变体。帝国理工学院病毒学家温迪•巴克利团队的研究发现