温度不同的物体相互接触(课件)五年级下册科学教科版

2023-04-23
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 3.温度不同的物体相互接触
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.43 MB
发布时间 2023-04-23
更新时间 2023-04-23
作者 小可爱鱼鱼鱼ok
品牌系列 -
审核时间 2023-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38776539.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

聚焦 用水浴法加热牛奶,热水是怎样使牛奶由凉变热的? 牛奶从冰箱里拿出来比较凉,我们通常会将牛奶放在热水里加热,在这个过程中牛奶和热水的温度会有什么变化呢? 牛奶会逐渐变热,热水会逐渐变凉。 牛奶和热水的温度相同吗? 1 3、温度不同的物体相互接触 3、温度不同的物体相互接触 预测 1.牛奶温度会如何变化?热水温度又会如何变化? 2.牛奶温度会一直升高吗?热水的温度会一直降低吗? 3 探索 小组讨论:设计实验 问题1:怎样让冷水和热水互相接触但又不混合在一起?问题2:热水和凉水的温度怎样设置? 问题3::怎样才能连续观察到热水和冷水的温度变化? 问题4:如何使用温度计?怎样读数? 问题5:为了更快地加热牛奶,我们一般是用较多的热水还是用较少的热水?为了能更快地看到实验现象,你认为应该怎样控制热水和凉水的量? 4 探索 将温度不同的水相互接触—实验材料 温度计 温度计夹 烧杯 秒表 试管 铁架台 5 探索 实验步骤:怎样开展实验呢? ①取一定量20℃左右的凉水代替牛奶,装在试管中。 ②取一只大烧杯,倒入三分之二杯60℃左右的的热水,然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。 ③用2支温度计分别测量试管中的凉水和大烧杯中的热水的温度变化情况,每隔一定时间记录示数(包括初始温度)。 6 探索 (1)分工合作:1名计时员,2名观察员并观察读数,1名记录员。 (2)及时读数、及时记录。 (3)温度计不要碰到试管壁和烧杯壁; (4)要注意安全,热水绝不能用手摸,避免烫伤。 (5)实验完成后,用黑色的笔画出凉水、红色的笔画出热水温度变化的折线图。 温度变化折线图 7 实验步骤 ①取一定量20℃左右的凉水代替牛奶,装在试管中。 ②取一只大烧杯,倒入三分之二杯60℃左右的的热水,然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。 ③用2支温度计分别测量试管中的凉水和大烧杯中的热水的温度变化情况,每隔一定时间记录示数(包括初始温度)。 时间 凉水温度/℃ 热水温度/℃ 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 12分钟 14分钟 温度变化记录表 8 研讨 研讨1:试管中的凉水温度变化了吗?是怎样变化的?什么现象说明凉水温度在变化? 试管中的凉水温度逐渐上升,烧杯中的热水温度逐渐下降,最后二者趋于接近。 温度计的示数变化说明凉水温度在变化。另外,我们绘制的折线图也反映出凉水温度在变化。 凉水 热水 9 研讨 研讨2:凉水温度的变化是由谁的变化引起的?你是根据什么做出的推测? 凉水温度的变化是由热量变化引起的。试管中的冷水和烧杯中的热水有温度差,热从温度高的热水传给温度低的冷水。 小结:热量通常从温度高的物体传向温度低的物体,并趋向平衡。 10 研讨 研讨3:凉水的温度会不断上升吗?热水的温度会一直下降吗? 凉水在获得热量的时段,温度会不断升高,此时热水因不断失去热量而温度不断下降; 试管内外的水的温度一致后,水的温度就不会再升高了,反而会因为温度比周围空气温度高而向外输送热量,温度下降一直到与外界温度基本相同,不再进行热量传递,温度与环境温度趋于一致。 11 拓展 除了温度计,还有哪些感知温度的方法? 感温纸带 感温粉末 温度传感器…… 12 拓展 13 感 谢 观 看 苏城外国语学校 黄雨 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn $

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