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七(下)数学教材习题
复习题 10
人 教 版
要调查下列问题,你觉得应采用全面调查还是抽样调查?说说理由.
(1)检测某城市空气质量;
(2)了解全国中学生的视力和用眼卫生情况;
1.
解:(1)抽样调查.因为一个城市的空气分布范围广泛,无法做到全面调查.
(2)抽样调查.因为全国范围广大,且中学生所在地区广泛,应采用抽样调查,用样本估计总体.
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(3)企业招聘,对应聘人员进行面试;
(4)调查某池塘中现有鱼的数量;
(3)全面调查.人员招聘需按标准逐项考核,逐一面试.
(4)抽样调查.鱼在水中活动范围广泛,调查起来费时费力.采用抽样调查,用样本估计总体比较适宜.
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请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性.
(1)了解全校同学喜欢课程情况,对某班男同学进行调查;
2.
解:(1)男生、女生喜欢的课程会有所不同,不同年级的学生喜欢的课程也会有所不同,只对某班的男生进行调查缺乏代表性.
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(2)了解某小区居民的防火意识,对你们班同学进行调查;
(3)了解商场的平均日营业额,选在周末进行调查.
(2)不具代表性,应面向小区居民作调查.
(3)不具代表性,周末是大多数消费者的休息日,商场人流量大,销售量也大,周末的营业额不能代表商场的平均日营业额.
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校医院调查在校七年级学生的体重,对七年级30名男生进行了调查,平均体重为48kg,你觉得这个可以作为七年级学生平均体重的估计吗?为什么?
3.
解:不可以. 男生、女生体重差异较大,只对30名男生进行调查缺乏代表性.
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为更好地开展体育运动,增强学生体质,学校准备在运动会前购买一批运动鞋,供学生借用.七(2)班为配合学校工作,从全校各个年级共随机抽查了38名同学的鞋号,具体数据如下:
35 37 36 35 37 36 37 38
36 37 37 35 35 34 34 35
35 36 37 36 38 39 37 35
36 35 36 37 33 34 40 36
35 34 35 36 37 36
4.
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解:数据整理如表所示. 由表可知大部分学生的鞋号为35/36/37,可多购买这三种鞋号,其余鞋号少量购买.
整理上面的数据,看看穿不同鞋号的同学各有多少,他们各占调查总人数的百分之几.请你对学校购鞋提出建议.
鞋号 33 34 35 36 37 38 39 40
频数 1 4 10 10 9 2 1 1
占总数百分比 2.6% 10.5% 26.3% 26.3% 23.7% 5.3% 2.6% 2.6%
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某校学生来自甲、乙、丙三个地区,其人数比为2∶7∶3,如图所示的扇形图表示上述分布情况.
(1)如果来自甲地区的为180人,求这个学校学生的总人数;
5.
解:(1)180÷2×(2+7+3)=1080(人)
答:这个学校学生的总人数为1080人.
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(2)求各个扇形的圆心角的度数;
(2)甲:360°×2÷(2+7+3)=60°;
乙:360°×7÷(2+7+3)=210°;
丙:360°×3÷(2+7+3)=90°.
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下面是某年参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩(x)的统计图.
(1)哪一个图能更好地说明一半以上国家的学生成绩在60≤x<70之间?
6.
解:(1)右边的
扇形统计图.
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(2)哪一个图能更好地说明成绩在70≤x<80的国家多于在50≤x<60的国家?
(2)左边的频数直方图.
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对“您觉得该不该在公共场所禁烟”作民意调查,下面是三名同学设计的调查方案:
同学A:我把要调查的问题放到访问量很大的网站上,这样大部分上网的人就可以看到调查的问题,并很快就可以反馈给我.
同学B:我给我们小区的居民每一住户发一份问卷,两天也就可以得到结果了.
7.
综合运用
同学C:我只要在班级上调查一下同学就可以了,马上就可以得到结果.
上面三名同学能获得比较准确的民意吗?为什么?
解:不能. 理由:A同学在网上调查,不具有代表性,因为我国还有相当数量的人口不是网民;B同学只向一个小区发问卷,调查范围小,也不具有代表性;C同学在班上调查,范围太小,且调查对象的年龄段及身份单一,都是学生,也不具有代表性.
综合运用
下表给出了我国 2015-2020 年国内生产总值(GDP).
8.
年份 2015 2016 2017 2018 2019 2020
GDP/亿元 688858 746395 832036 919281 986515 1013567
(1)请选择合适的统计图描述表中的数据,并分析这几