专题07 无明显现象反应是否发生的探究-2023年中考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练（江苏通用）

专题07 无明显现象反应是否发生的探究 目录 一、热点题型归纳 【题型一】 二氧化碳与水反应是否发生的探究 【题型二】 二氧化碳与氢氧化钠反应是否发生的探究 【题型三】 酸碱中和反应是否发生的探究 二、最新模考题组练 【题型一】 二氧化碳与水反应是否发生的探究 【典例分析】 二氧化碳溶于水时，是否与水发生了化学反应？为验证二氧化碳能否与水反应，同学们设计出如下方案： 【实验1】将二氧化碳通入水中一段时间后，用pH试纸测定反应后溶液的pH，测得反应后溶液pH （填“>”“=”或“<”）7，证明二氧化碳与水发生了反应。 【实验2】取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，分别做下图实验。 实验中可观察到I中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花 ，Ⅳ中纸花 。设计实验Ⅲ的目的是 。 【实验分析与结论】由上述实验证明二氧化碳与水发生了反应，并生成 ，写出二氧化碳与水反应的化学方程式 。 【提分秘籍】 基本规律 1．目的：从有新物质（碳酸）生成的角度证明二氧化碳和水发生了反应。 2．设计本质：将新物质与原物质的性质对比。 3．方案选择：①测溶液pH； ②观察指示剂颜色变化。 【变式演练】 用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是 A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红 B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应 C．由实验①②③④推断，实验④中有酸性物质生成 D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③ 【题型二】 二氧化碳与氢氧化钠反应是否发生的探究 【典例分析】 无明显现象反应的可视化是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。 【任务一】证明反应物的减少或消失 (1)向收集满CO2的软塑料瓶中加入约占体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪(如图1)。该实验___________(填“能”或“不能”)证明CO2与水发生反应，理由是___________。 (2)实验二：数字化实验 按图2所示进行实验，则图3中的曲线___________(填“A”或“B”)表示氧氧化钠溶液与二氧化碳的反应，该反应的化学方程式为___________；向二氧化碳中加入80mL蒸馏水的目的是___________。 【任务二】证明有新物质生成 (3)实验三：产物转化法实验 完成下列表格： 第一组 第二组 步骤1 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳 向氧氧化钠溶液中通入二氧化碳 步骤2 向上述溶液中___________ 向上述溶液中滴加足量的稀盐酸 实验现象 有白色沉淀生成 有气泡产生 实验结论 氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应 实验反思：第二组向步骤1的溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象，滴加稀盐酸一段时间后有气泡产生，可能的原因是___________。 (4)实验四；绿色化实验 查阅资料：氢氧化钠易溶于乙醇，碳酸钠微溶于乙醇 进行实验：如图4所示，取2mL4%的氢氧化钠乙醇溶液于试管中，向试管中吹气约30秒，观察，实验现象：___________。实验结论：氢氧化钠与二氧化碳发生反应。 【提分秘籍】 基本规律 1． 目的：从有新物质生成的角度证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 2． 生成物：碳酸钠、水。 3． 设计本质：碳酸根离子的检验。 注意：从压强变化的角度证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应：利用二氧化碳减少造成的压强变化，设计对比实验，要排除水的干扰。 【变式演练】 某兴趣小组为探究二氧化碳与氢氧化钠溶液间的反应，设计了如图甲、乙两个实验方案。请回答下列问题： （1）可以观察到乙实验现象是 。 （2）有同学认为装置中试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，而有些同学不认为，请说说他的理由 。 （3）已知二氧化碳与氢氧化钠反应生成的产物之一是碳酸钠（Na2CO3），为验证该产物，可采取的操作有 （写出一种方法即可）。 【题型三】 酸碱中和反应是否发生的探究 【典例分析】 在酸和碱的中和反应中，氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者发生化学反应，在老师指导下开展了系列探究活动，选取以下三组实验方案进行分析讨论，请你参与其中。 [学生实验] 方案 实验方法 实验操作 实验现象 实验分析 一 测