题型2 非选择题-【翰庭学霸】2023中考历史新课标版（广东专版）

题型二非选择题 -，题型结构 31-33题(40分) 1.材料类型：文字，图片，表格。 (I)文字型：找层次性的标点符号。如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的 意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。 （2)图片型；首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背 景、经过、内容、作用，影响等等相关的内容。不能只看图片的本身。要看到跟图片相关的所有 历史信息。 （3)表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比资料 的变化。 2.考点内容： （1)31题主要考查中国古代史(讲述传统文化、民族精神、民族交融，先进的制度等）。 （2)32题主要考查中国近现代史综合(以某一个小切口背景进行知识整合，主要涉及到中华民族 的伟大复兴)。 (3)33题主要考查世界史，中外结合(主要以某一个小切口背景进行知识整合。涉及到的主要为和 谐发展的知识)。 =、非选择题命题特点 1.命题依据：《考试评价体系》 以立德树人为命题核心；以核心价值，学科素养、关键能力、必备知识为命题立意(价值引领，素养 导向，能力为重，知识为基)；以基础性，综合性，应用性，创新性为考查目标；以创设情境为考查 载体。 2.命题目标： （1)引导学生形成正确的民族观、国家观、文化观。 （2)引导学生树立正确的世界观、人生观，价值观。 （3)命题要切实落实立德树人的根本任务，切实落实历史学科核心素养，使学生能够从历史的角 度关心国家的命运，关注世界的发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 三，非选择题解题策略 （一)基本解法问题 第一步：读(读题头，读问题，读材料、读分值） 注意：带着问题读材料；带着分值定几点；材料语文化，求主题句；材料划层次，求关键词。 在阅读材料的时候，一定要注意读全，不能忽视材料的标题，注释、出处这些内容。这些说明性 文字它们往往能够提供材料的时间、国别，背景，作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是 考生琢磨材料的重要因素。应该给予足够重视，不可漏读。 阅读的顺序有讲究。通常先读设问，以掌握题目设置的要求，然后带着问题阅读材料。因为先 读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答 题。而且每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分， 可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，我们的思维就有了目标。 第二步：写 学霸之路始于(学霸》345 份学霸中考历更 注意：①格式规范：写出问题提示语，分点作答：②书写规范：字要工整，不能随意涂改：③思维 规范：联系史实，不能天马行空。 材料解析题是最具有学科特色的主观性试题。主要考查学生阅读理解材料的能力、获取材料 中的有效信息进行整合加工的能力，利用有效信息并结合所学知识对问题进行说明和论证的能力 以及文字表达能力。材料层出不穷，提问灵活，增加了解题难度，因而成为复习迎考中的重点和难 点。考生要搞清楚“问什么答什么”，充分表达自己的观点，注意语言精练、表达准确。 (二)具体题型解法问题 类型一概括类（根据材料，概括信息） 方法指导： 第一步：学会断句（找冒号、句号） 第二步：找问题主语十问题方向 第三步：在材料中找到主语 第四步：具体变抽象 注意：主抓“动词”（如采取、实施、开展，认为、强调等）十抓关键词十结合所学整合优化延展答 案（能合并则合并，能整合则整合） 示例一：(2017年广东中考第26题) 材料二下表是北洋政府为解决山东问题的系列外交活动。 年份 外交大事 1917年 中国对德宣战，为收回利权积极参与和会 1918年 为能参与和会争取主动，中国倾向联美制日 1919年 参加巴黎和会，中国散回利权的要求遭拒绝 (2)根据材料二，概括北洋政府外交活动的目的是什么？ 解决山东问题：收回主权。 示例二：(2020年广东中考第32题) 材料一光绪二十四年(1898)京师同文馆所译书目 《化学指南》 《化学阐原》 《全体通考》 《坤象究原》 《星学发韧》 《星招指掌》 《中西合历》 《分化津梁》 《法国律例》 《公法便览》 《公法会通》 《新加坡刑律》 (1)根据材料一，概括1898年京师同文馆所译书日的特点。 以西方科学技术：法律制度为主。 类型二 原因类 方法指导： 第一步：学会断句（找冒号、句号） 第二步：找主语所在位置 第三步：找符合态度的信息 第四步：定角度（也即为答题格式） 角度一：政治十经济十思文+技术/科技/生产力+宏观原因 角度二：时代特征十可能性十必要性 角度三：国内+国外/内因十外因/主观十客观（个人/阶级十国家/时代）/历史十现实 346 学霸之路始于《学霸》 …第八部分