4.4 生物的分类(教学课件)-【上好课】八年级生命科学同步精品课堂(沪教版第二册)

2023-04-20
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学沪教版(五四学制)(2012)第二册
年级 八年级
章节 第4节 生物的分类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.77 MB
发布时间 2023-04-20
更新时间 2023-05-09
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38733104.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4节 生物的分类 如何区分樱花、梅花、桃花和梨花? PART 01 自然界已知物种有200多万种 动物有150多万种,植物有50多万种 分类 生物的分类 PART 01 根据生物相同、相异的程度将生物划分为 七个基本阶元 界、门、纲、目、科、属、种 最小的阶元 统一的分类准则 PART 01 依据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近,将生物进行分类。(形态结构和生理功能) 近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者林奈。林奈为分类学解决了两个关键问题:①确立了生物分类阶层系统。②建立了双名法,每一个物种都给以一个学名。 分类系统的演变 PART 01 植物界 动物界 两界系统(林耐) 分类系统的演变 PART 01 三界系统(赫克尔) 原生生物界 五界系统(惠特克) 分类阶元 PART 02 动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 犬科 狐属 犬属 犬种 分类阶元特点 PART 02 ①分类单位越高,所包括的生物种类越 ,共同特征越 ,亲缘关系越 。 ②分类等级越低,所包括的生物种类越 ,共同特征越 ,亲缘关系越 。 多 少 远 少 多 近 PART 02 一则笑话: 请同学们列举3这种具有变态茎的植物。 小明答到:“土豆、洋芋、马铃薯”。 杜鹃 同种不同名 同名不同种 PART 02 双名法——林奈 PART 02 双名法:“属名+种名(+命名人名)” 学名必须由拉丁词或拉丁词化形式的词构成。除了属名的第一个字大写,其余字母小写。种名的各字母都必须小写。两个词均用斜体字书写。例如: 家鼠:Mus musculus Linne 双名法——林奈 PART 02 双名法——林奈 PART 02 PART 02 根据林奈的物种命名法则,以下属于同一个属的一组生物是( ) A.Cucurbita moschata 和 Brassica pekinensis B.Rosa rugosa 和 Cucurbita moschata C.Solanum tuberosum 和 Solanum melongena D.Solanum melongena 和 Lycopersi sicon esculentum C 分类检索表 PART 03 分类检索表 PART 03 分类检索表 PART 03 衣藻 葫芦藓 鹿角蕨 罗汉松 玉米 向日葵 平行检索表 PART 03 分类检索表 PART 03 分类检索表 PART 03 $

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