内容正文:
考点:水的用途
1.下列有关水的说法中,不正确的是( )
A.水能溶解很多种的物质 B.水的沸点一定是 100℃
C.煮沸可以将硬水转化为软水 D.电解水得到的氧气和氢气的体积比为 1∶2
2.下列物质中含水量最多的是( )
A.鲤鱼 B.黄瓜 C.人体 D.玉米
3.下列关于水的说法中错误的是( )
A.水是一种常用的溶剂 B.用肥皂水可区分硬水和软水
C.水结冰后分子停止运动 D.长期饮用硬水对人体的健康不利
4.下列关于水的说法正确的是( )
A.水属于单质,是中人体含量最多的物质B.水的电解过程中正负极产生气体的质量比为16:1
C.蒸馏不是自来水厂净化的必要过程 D.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
5.下列关于水的说法正确的是( )
A.我省水资源非常丰富
B.矿泉水是纯净物
C.河水中加入明矾可以使水软化
D.水是最常用的溶剂
6.下列关于水的说法正确的是( )
A.水是由2个氢原子和1个氧原子构成
B.矿泉水是纯天然饮品,不含任何化学物质
C.电解水实验证明了水的组成,且证明了原子与分子的区别
D.水在化学反应中只充当溶剂不参加反应
7.下列有关水的说法,错误的是( )
A.水是常用的溶剂
B.工业废水经处理达标后才可排放
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.净水过程中活性炭起吸附和消毒作用
8.下列说法错误的是( )
A.氢气燃烧放出大量热,产物水不污染环境,是理想的清洁,高能燃料
B.红磷常温下在空气中能自燃,要浸泡在水中保存
C.一氧化碳有剧毒,与血红蛋白的结合能力强于氧气
D.蒸馏水是净化程度较高的水,常作为溶剂
9.化学与生活
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是________________。
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是____________。
(3) “水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是________________。
A.水是化合物,是维持生命必不可少的物质
B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
10.水是生命之源。水体污染已对人类的生存和发展带来严重的威胁。结合生活经验和所学化学知识回答下列问题:
(1)人类的下列活动有利于水资源保护的是___________。
①工业“三废”末经处理直接排放
②植树造林,加大绿化面积
③随意丢弃废旧电池和塑料制品
④生活污水任意排放
⑤对燃煤进行脱硫处理
(2)水在化学实验中的用途有___________。(写一种)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的微细结贔粉末。它的氧化性超过高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌灭藻的新型高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198°C以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、另一种金属氧化物和氧气。
根据以上信息回答下列问题:
①高铁酸钾的物理性质___________。
②高铁酸钾中铁元素的化合价是___________。
③保存高铁酸钾时应注意___________。
④写出高铁酸钾受热分解时的化学方程式___________。
11.据报道我国青藏高原地下分布着大量的干热岩,干热岩石地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。
(1)将干热岩的热量传递到热交换器的物质是 _________ (填化学式)。
(2)从微观的角度分析,水变为水蒸气时,变化的是 ___________ 。
12.生活离不开水。
(1)如图是电解水实验原理示意图,试管 a 产生的气体是 _________ ,该反应的化学方程式为 ___________ 。
(2)水由 ________ 组成,每个水分子由 _____________ 构成。
(3)水能与许多物质发生化学反应,如与氧化钙反应生成氢氧化钙。该反应的化学方程式为 _______ 。
(4)保持水的化学性质的最小粒子是 _______________ (写名称)。
(5)下图实验中都用到水,请指出水在下列实验中的作用。
①A中可通过 __________ 现象,推知氧气约占空气体积的 1/5。
②B中水的作用是 ___________ 。
③C集气瓶收集前装满水的目的是 _________ 。
④D中水的作用是 ________ 。
(6)爱护水资源要从防治水污染和 ______ 两个方面进行。
13.小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
Ⅰ、【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
(1)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,将