第四部分 考点排查卷42 图文转换-【金版教程】2024高考语文一轮总复习首选用卷全书word（新教材）

金版教程 高考总复习首选用卷 语文 考点排查卷42　图文转换 图解技法 1．请根据下图中的数据，按要求回答相关问题。 图一　网民人均每周上网时长 (来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查) 图二　各类应用使用时长占比 (来源：中国电信，2019.6) (1)请分析这两个图表，总结我国网民网络使用的现状及其特点。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)结合所得结论，给身边的同学一些关于上网的建议，不超过60个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)近三年我国网民人均每周上网时长整体呈增加态势；到2019年6月，人均每周上网时长达27.9小时。2019年，我国网民使用的应用种类多元，其中通信和视频类应用的使用时长占比较高。 (2)(示例)要保护视力，可以开启“青少年模式”，严格控制每天上网时长；珍惜在校学习的时光，和同学、老师多交流、沟通，避免沉溺于网络。 解析　(1)本题考查阅读图表，得出结论的能力。图一为条形图，展示了从2016年6月到2019年6月我国网民人均每周上网时长的数据。观察对比条形图的高低可以发现，我国网民人均每周上网时长虽然随着时间变化有增有减，但在整体上呈增加态势。图二为环形图(饼状图的一种变式)，该图展示了2019年我国网民各类应用使用时长的占比情况。观察可知，网民使用的应用类型多达十几种。除了“其他”，使用时长占比最高的应用软件依次为即时通信类、网络视频类和短视频类。根据以上分析结果，即可整合得出答案。(2)本题考查根据图表信息提出建议的能力。题干要求给“身边的同学”提出一些关于上网的建议，作答时要有一定的对象意识。提建议时，要结合日常生活中的所闻所见，比如部分学生沉溺于网络导致学习成绩下降、视力减退等现象，有针对性地提建议。注意字数限制，言之成理即可。 2．观察下图，回答问题。 (1)请用一句话概括上图内容。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)概括说明变化原因。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)对你追求人生理想的启示。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　(1)中国当代父母对子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小。 (2)①盲目性　②尊重现实 (3)(示例一)理想要和自身实际相结合。 (示例二)我的理想我做主，不要被父母等人左右。 解析　本题考查图文转换的能力。(1)图表是中国当代父母对孩子的前途预估变化，横轴体现子女的年龄，纵轴是前途预估，由图表可以看到，中国当代父母对子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小。(2)子女小的时候，父母认为子女有天才般的智商，有改变世界的能力，主要原因是家长的盲目性，家长用个人主观意愿强加在子女身上，望子成龙、望女成凤的心态严重。等到子女长大，家长的期望变成能顺利就业，结婚生娃就可以了。说明随着时间的推移，家长们也接受或者尊重自己子女就是普通人的现实，家长客观上能够面对实际，因而对子女的期望降低。(3)从图中可知，父母对子女的成长目标具有盲目性，家长将个人主观意愿强加在子女身上，这容易让子女承受不应有的压力，所以，从自己方面来说，理想要和自身实际相结合，不要好高骛远。其次，在对待父母的期望方面，要有坚定的信念，我的理想我做主，不要被父母等人左右。 3．复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，不超过50个字。 推荐信 校广播台： 获悉贵台《新闻现场》和《观点碰撞》栏目要招收学生记者，特推荐我社　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 此致 敬礼 推荐人：××× 2022年4月7日 答案　(示例)张亮同学。该同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做《观点碰撞》的记者非常合适。(或者：李小明同学。该同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做《新闻现场》的记者。) 解析　本题考查图文转换的能力。首先要认真读图，从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强，而李小明的记叙