非选择题分组标准练(10)-【衡水金卷·先享题】2023高考历史专项提分卷（新教材旧高考）

非选择题分组标准练(10） （限时35分钟，满分52分) 1.阅读材料，完成下列要求。(25分)2.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一美国制宪会议中关于财产问题存在严重材料科学分析历史著作中高频率名词，对历史 分歧。共和主义认为，财产权来自社会而并非自研究有一定客观意义；但同时也可能存在某些主 然。私有财产从属于一个更高的社会目标，它既观个人的意识倾向，不尽合理。下图为对历史学 为一个平等参与的良序社会而设立，也在必要时家徐中约《中国近代史1600—2000年》高频词的 可为社会而牺牲。自由主义认为，私有财产的目统计结果(字体大小与出现频次呈正相关)。 的是划清公私界限，从而能够在私人经济领域不 受政府干预，随心所欲。鉴于此，美国宪法中没有 独立的财产权条款，只是在宪法第5条修正案中 有一部分涉及财产权：不经正当法律程序，不得被 剥夺生命、自由和财产；不给予公平赔偿，私有财 产 产不得充作公用。可见，为了公共目的的实现，美 国法律并不畏惧限制私有财产。 —摘编自李卓《浅论私有财产权的宪法保障》 材料二改革开放以来，“资社之争”在很长一段根据材料并结合所学知识，提炼一个论题，并加以 时间里阻碍着个体和私营经济的发展，使人们对论述。(要求：论题明确，持论有据，表述清晰） 私人财产讳莫如深。1998年当选全国人大代表的 深圳私营企业主郑卓辉，在其提案中指出，由于对 私有财产缺乏必要的法律保护，私营企业主往往 心里没有底，一部分人发展到一定程度后不思进 取，也有一部分人把资本转移到国外，致使生产要 素丢失。2004年第十届全国人民代表大会第二次 会议通过了宪法修正案，明确公民合法的私有财 产不受侵犯。国家依照法律规定，保护公民的私 有财产权和继承权。国家为了公众利益的需要， 可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或 者是征用，并给予补偿。 —摘编自郭酒洒《论私有财产权的人完过程背景 （1)根据材料一、二并结合所学知识，概括美国和 中国宪法中关于私有财产权规定的共同之处。 (4分） （2)根据材料二并结合所学知识，简析中国2004 年宪法修正案对私有财产权进行修正的原因及影 响。(14分) （3)根据材料一二并结合所学知识，简述中美两 国立法保护私有财产的启示。(7分) 历史专项提分卷{新教材）第43页（共48页） 3.阅读材料，完成下列要求。(15分) (2)根据材料并结合所学知识，说明《资治通鉴》 材料因反对变法，司马光被影出中央，正是在退 对研究“三家分晋”的史料价值，并谈谈你对“司马 居洛阳的15年内，他完成了《资治通鉴》的大部分 光修史”这一行为的认识。(8分) 内容编撰。编纂《资治通鉴》时，他以官修的正史 实录为基础，同时还参读了野史、文集、谱牒、家 传、小说等各种史料320余种。另外嶽成《资治通 鉴考异》，说明斟酌取舍的理由。元丰七年(1084 年)书成，宋神宗赐书名为《资治通鉴》，意为“鉴 于往事，有资于治道”，并序以奖之。 《资治通鉴》以“三家分晋”为其开篇：“咸烈 王二十三年（公元前403年），初命晋大夫魏斯、赵 籍、韩虔为诸侯…请于天子而天子许之，是受天 子之命而为诸侯也…故三晋之列于诸侯，非三 晋之坏礼，乃天子自坏之也。君臣之礼既坏矣，则 天下以智力相雄长，社稷无不泯绝…臣光曰：臣 闻天子之职莫大于礼，礼莫大于分，分莫大于名。 何谓礼？纪纲是也；何谓分？君、臣是也；何谓名？ 公、侯、卿、大夫是也…是故能上下相保而国家 治安。故曰：天子之职莫大于礼也。” 一一摘编自（北宋）司马光《资治通鉴·周记一》等 (1)根据材料并结合所学知识，分析《资治通鉴》 为何以“三家分晋”为开篇。(7分) 历史专项提分卷（新教材）第44页（共48页）·历史专项提分卷（新教材）· 参考答案及解析 略，加速了二战的爆发。 财产增多、私营经济在国民经济中的份量增多和作用 非选择题分组标准练(10)》 增强：根据材料二“由于对私有财产缺乏必要的法律 1.(1)共同之处：保护私有财产、私有财产从属于公共 保护.，.致使生产要素丢失”，可分析出私有财产 财产：征用私有财产需进行补偿。(4分) 因缺乏法律保护，阻碍了私营经济的进一步发展、公 (2)原因：改革开放的不断深入，公民私有财产增多： 民对私有财产保护有迫切的要求。第二小问影响：根 私营经济在国民经济中的份量增多和作用增强：私有 据材料二并结合所学知识可知，对私有财产权进行修 财产因缺乏法律保护，阻碍了私营经济的进一步发 正，有利于提高个体和私营业主的生产积极性，推动 展：公民对私有财产保护有迫切的要求。(8分) 社会经济的发展：有利于增加社会经济发展的资本投 影响：有利于提高个体和私营业主的生产积极性，推 入，对解决就业和再就业起到积极作用；有利于进一 动社会经济的发展：有利于增