专题04 实验方案的设计与评价-2023年中考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练（江苏通用）

专题04 实验方案的设计与评价 目录 一、热点题型归纳 【题型一】实验方案的设计 【题型二】实验方案的评价 二、最新模考题组练 【题型一】 实验方案的设计 【典例分析】 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 编号 A B C D 实验方案 实验目的 探究影响物质溶解性的因素 探究温度对分子运动速率的影响 探究铁钉生锈时氧气是否参与反应 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 A．A B．B C．C D．D 【提分秘籍】 基本规律 1．实验方案的设计思路： （1）明确实验目的，弄清实验原理。 （2）选择仪器和药品。 （3）设计实验装置和操作步骤。 （4）记录实验现象和数据。 （5）分析得出实验结论。 2．实验方案的设计要求： （1）科学性：实验原理、方案和操作过程必须科学、严谨、合理。 （2）可行性：实验方案要切实可行。 （3）安全性：所用药品、仪器、装置安全可靠。 （4）简约性：实验方案设计要求操作简便、装置简单、现象明显。 3．用控制变量法或对比法探究时： （1）必须保持其他条件相同，只改变需要探究的因素，进而探究该因素的影响。 （2）分析时，要先找出对比实验中哪些条件相同，哪些探究不同，进而分析改变的条件所产生的影响，并得出结论。 【变式演练】 1．控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是 A．探究MnO2对过氧化氢分解的影响 B．探究铁、镁金属活动性的强弱 C．探究CO2气体是否与水发生反应 D．验证不同物质的着火点不同 2．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是 A．比较Zn和Fe的金属活动性强弱 B．探究铁钉生锈时O2是否参与反应 C．比较红磷和白磷的着火点 D．测定空气中O2的含量 【题型二】 实验方案的评价 【典例分析】 下列实验方案错误的是 A．探究NH4NO3溶解时的温度变化 B．配制一定溶质质量分数的NaCl溶液 C．验证木炭的还原性 D．探究铁生锈的条件 【提分秘籍】 基本规律 1．实验方案的评价原则： （1）实验目的明确。 （2）实验方法简便，现象明显。 （3）操作安全可靠。 （4）结论完整严密。 2．评价一般包括以下几个方面： （1） 原理的评价：所选药品是否可行；反应是否易于控制；所用药品是否安全；是否会给环境造成污染。 （2） 装置的评价：操作是否简便；是否节约药品；是否安全。 （3） 操作的评价：操作的先后顺序及实验步骤是否完善。 （4） 实验结果的评价：结论是否正确、全面。对实验结论进行评价时，应对实验操作和现象进行全面的分析，考虑多种可能性，避免得出片面的结论。 【变式演练】 1．化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。 下列说法不正确的是 A．由实验甲可知金属活动性：Al＞Cu B．由实验乙可知金属活动性：Cu＞Ag C．由实验甲、乙、丙可知金属活动性：Al＞Cu＞Ag D．实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究 2．下列实验设计及操作中，现象足以说明其结论的是 选项 操作 现象 结论 A 向一未知固体中加入稀盐酸 有气泡产生 该固体一定是碳酸盐 B 将一根燃着的木条伸入集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是二氧化碳 C 点燃某种塑料 无刺激性气味 该塑料一定是聚氯乙烯 D 向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液 刚开始无明显现象，后产生白色沉淀 该溶液中一定存在SO42- 1．下列实验方案，不能达到实验目的的是 A．证明盐酸与NaOH溶液反应 B．证明分子不断运动 C．比较镁和铝的金属活动性强弱 D．检验氧气是否集满 A．A B．B C．C D．D 2．设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是 A．探究红磷和白磷燃烧需要氧气 B．测定空气里氧气的含量 C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氢元素 3．下列设计的实验方案能达到实验目的的是 A． 用方案甲探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B． 用方案乙探究空气是铁生锈的必要条件 C． 用方案丙探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 D． 用方案丁探究合金及其成分金属的熔点高低 4．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是 A．证明烧碱有吸水性 B．比较Zn和Fe的金属活动性强弱 C．测定空气中氧气的含量 D．验证蜡烛燃烧的产物中有水 5．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 序号 A B C D 实验方案 实验目的 探究铁生锈的条件 探究蜡烛中是否含有氧元素 探究不同溶剂中物质溶解性强弱 测定空气中氧气的含量 A．A