热点02 物质检验 鉴别 除杂 分离-2023年中考化学【热点•重点•难点】专练（全国通用）

热点02 物质检验 鉴别 除杂 分离 物质的检验与鉴别、分离与除杂，是初中化学知识在较高层次上的巩固和应用。中考对该部分内容的考查主要涉及常见离子、气体和一些其他常见物质的性质、特征反应、特征现象，考查形式有选择题、生产实际题、科学探究题等，该部分内容注重考查学生综合应用化学知识、解决实际问题的能力。本专题今后的命题形式不会有大的改变，命题内容将密切联系生产和生活实际，注重考核学生运用化学知识、科学方法来分析、解决问题的能力。 1.物质的检验 通过被检验物质与某些物质反应的特殊现象(产生气泡、沉淀或颜色变化)判断被检验物质是否存在。但需注意排除反应产生同样现象的其他物质的干扰。 例：检验某固体粉末中是否含有碳酸盐思路： 气体 检验方法 现象 CO2 通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 水蒸气 通过白色无水硫酸铜粉末 白色粉末变蓝 NH3 将湿润的红色石蕊试纸放在容器口 红色石蕊试纸变蓝 检验溶液中是否含有酸(H＋) 滴加紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红 用pH试纸测定pH pH<7 加入少量碳酸钠溶液 有气泡产生 检验溶液中是否含有NH4＋ 滴加氢氧化钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 加热后，逸出有刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝 检验溶液中是否含有碱(OH－) 滴加无色酚酞溶液 无色酚酞溶液变红 2.物质的鉴别 首先根据颜色、气味、溶解性、溶解时吸放热现象、硬度等进行物理性区分；如果物理方法不行，根据物质酸碱性、反应时不同现象，如气泡、沉淀或颜色变化进行区分。 几种重要物质的鉴别 物质 鉴别方法 现象和结论 硬水和软水 加等量肥皂水，振荡 泡沫较多、浮渣较少的是软水，泡沫较少、浮渣较多的是硬水 天然纤维和合成纤维 灼烧，闻气味 燃烧有特殊气味的是合成纤维；有烧毛发气味的是蚕丝或羊毛；有烧纸气味的是棉纤维或麻纤维 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 加水溶解 溶于水后使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，使溶液温度降低的是硝酸铵固体 黄金和黄铜(铜锌合金) 滴加稀酸 有气泡产生的是黄铜，无明显现象的是黄金 灼烧 金属表面变黑的是黄铜，无明显现象的是黄金 合金和组成合金的纯金属 相互刻划 有划痕的是纯金属，无划痕的是合金 化肥的鉴别 看颜色、状态或加水 灰白色粉末且难溶于水的是磷肥，白色晶体且易溶于水的是钾肥或氮肥 与碱混合研磨 有刺激性气味气体产生的是铵态氮肥 3.物质的除杂 ①气体的除杂思路： 方法 举例 a.将杂质气体通过物质吸收 除去CO2中的水蒸气，将混合气体通入浓硫酸 b.化学反应除去 CO气体中混有少量CO2，先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸或碱石灰(除去过程中产生的水蒸气) c.将杂质气体转化为主要气体 CO2气体中混有少量CO，将混合气体通过灼热的氧化铜 ②固体的除杂思路： ③液体的除杂思路 第一步：对比，找出杂质离子和非杂质离子； 第二步：找出与杂质离子不共存且不引入新杂质的离子，确定除杂试剂。 如：除去氯化钠溶液中的碳酸钠 注意：（1）若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法，尽可能使用常见试剂。（2）优先使用物理方法。 4.物质的分离 通过适当的方法，对混合物进行分离，分别得到纯净的物质，常用的方法有过滤、蒸馏、结晶等，其适用范围或原理如表。 方法 适用范围或原理 实例 过滤 ①可溶性固体与液体；②可溶性固体与不溶性固体 粗盐提纯 蒸馏 液体与液体 制取蒸馏水，工业上制取氧气(分离液氮和液氧) 结晶(蒸发结晶、降温结晶) 可溶性固体与可溶性固体 氯化钠中含少量的硝酸钾，用蒸发结晶法；硝酸钾中含少量氯化钠，用降温结晶法 用磁铁吸引 利用是否能被磁铁吸引的性质进行分离 铁粉与铜粉的分离 考点1 物质的检验 1.（2022四川德阳）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离KCl和MnO2固体 加水溶解 B 检验水样是否为软水 取样，加入肥皂水，振荡 C 除去NaCl溶液中CaCl2杂质 加过量Na2CO3后过滤 D 除去水中的色素和异味 向水中通入氯气 A． A B．B C．C D．D 考点2 物质的鉴别 2．（2022山东日照中考）区分下列物质的试剂或方法错误的是（　　） A．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B．用肥皂水区分硬水和软水 C．用熟石灰区分氯化铵固体和硝酸铵固体 D．用灼烧的方法区分羊毛线和腈纶线 考点3 物质的除杂 3．（2022年湖南省衡阳市中考）下列除杂方法正确的是（ ） 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法