内容正文:
考点:常见几种净化水操作的比较
1.下列有关物质的说法正确的是( )
A.二氧化碳有毒,会导致温室效应 B.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
C.明矾加入水中可以消毒 D.水和过氧化氢组成元素相同,因此化学性质相同
2.每年3月22日是“世界水日”。下列有关水的说法错误的是( )
A.硬水软化常用肥皂水 B.海水淡化可用蒸馏法
C.直饮水净化中活性炭起吸附作用 D.水汽化过程中分子间隔变大
3.下列实验方法正确、简便的是( )
A.用燃着的木条鉴别O2和CO2
B.用明矾对江水进行杀菌消毒
C.用灼烧的方法除去铁粉中的铜粉
D.用10mL量筒量取5.62mL水
4.我国南方春季多地暴雨常引发洪灾,给我们的饮水造成一定困难。请结合所学知识,判断下列净化水的方法中错误的是( )
A.将河水静置沉淀后饮用 B.利用活性炭吸附水中溶解的色素和异味
C.利用过滤的方法除去河水里的泥沙 D.加入明矾促进水中悬浮杂质的沉降
5.下列有关水的说法,错误的是( )
A.水是常用的溶剂
B.工业废水经处理达标后才可排放
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.净水过程中活性炭起吸附和消毒作用
6.下列家庭小实验不能成功的是( )
A.用明矾对饮用水进行消毒杀菌 B.用酒精浸泡捣烂的紫甘蓝制酸碱指示剂
C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.用冷瓷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
7.武汉江河纵横交织,水资源总量较丰富。下列有关水的说法错误的是( )
A.冰水共存物是混合物 B.煮沸可降低水的硬度
C.明矾可以用于净水 D.可用肥皂水区分硬水和软水
8.水是生命的源泉。下列有关水的说法正确的是( )
A.可用肥皂水区别硬水和软水
B.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
C.水是良好的溶剂,能将有机合成材料溶解掉
D.河水经过沉降、过滤杀菌消毒等净化过程后就变成纯水
9.水是生命之源,爱护水资源是我们每个公民的义务和责任。请回答下列问题:
(1)如图1图标表示“国家节水标志”的是 _____ (填序号)。
(2)利用海水淡化是补充淡水短缺的途径之一。如图2是利用海水淡化膜对海水进行分离的原理,该原理与化学实验中常见的 _____ 操作相似。
(3)海洋是一个资源宝库,从海水提取粗盐后的母液还可以用来提取金属镁,其流程如图3:
该流程中,与溶液A反应的化学方程式为 _____ ,整个流程中没有发生的基本反应类型为 _____ 。
10.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_______。
(2)自制净水器中常加入_____________,用于除去水中的异味和色素。
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,此过程属于_____________变化(填“物理”或“化学”)。
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活上一般用________的方法。
(5)天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是_______________。
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
11.水是人类一种重要的物质,是一切动植物生存所必需的,在日常生活有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题∶
(1)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图Ⅰ为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,水分子本身_____发生变化(填“有”或“没有”)。
(2)仿照自来水厂的净水过程,按照图Ⅱ流程进行实验制取蒸馏水。该过程中在水样里加入明矾的作用是_____,然后向滤液中加入活性炭是利用其_____性,除去水样中的色素和异味,检验所得到清水是否属于硬水,可用_____来区分,在上列净化水的操作中,相对净化程度最高的是_____。
(3)电解水实验揭示了水的组成。图Ⅲ实验中得到氧气的试管是 _____(填“A”或“B”),检验氧气的方法是_____,实验中 A、B试管产生气体的体积比约为_____。
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_____(填序号)。
A 及时关掉水龙头 B 洗完菜的水用来浇花
C 洗脸刷牙不间断放水 D 一件衣服用洗衣机清洗
(5) 有同学利用所学知识将浑浊泥水用如图所示简易净水器进行净化,下列说法正确的是_____(填序号)。
A 该装置能对水进行杀菌消毒
B 该装置净化后的水仍然属于混合物
C 硬水经过该装置后可转化为软水
D 该装置小卵石与石英砂的位置可颠倒
12.某校化学学习兴趣小组采用如图所示装置进行水的净化。
(1)实验操作