内容正文:
考点:硬水的危害及软化方法
1.水是生命之源。下列有关水的说法错误的是( )
A.水通过三态变化,实现了自身的天然循环
B.用肥皂水可以区分硬水与软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质
D.在淡水资源缺乏的海岛上,可用蒸馏法从海水中提取淡水
2.下列关于水的说法错误的是( )
A.用肥皂水可区分硬水和软水
B.活性炭吸附可除去水中的色素和异味
C.天然水经过自然沉降、过滤、吸附即可得到纯水
D.生活中将硬水软化的方法为煮沸
3.健康的生活离不开化学知识。下列做法中,不合理的是( )
A.夜间室内有煤气泄漏,开灯查看
B.食品包装袋内充入氮气延长保质期
C.油锅着火立即用锅盖盖灭
D.生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水
4.下列说法中不正确的是( )
A.过滤可以把硬水转化为软水 B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.硬水洗衣服既浪费肥皂水,也洗不干净 D.锅炉用水硬度高了十分危险
5.每年的3月22日是“世界水日”今年我国宣传的主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列说法或做法与此主题不相符合的是( )
A.将水进行过滤,使硬水转化为软水
B.在城乡大力开展植树造林,防止水土流失
C.用第四代光谱杀菌消毒剂ClO2对水进行消毒杀菌,以减少水中有害物质残留
D.减少化肥、农药的使用,发展生态农业
6.水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法或做法中正确的是( )
A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益
B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C.用明矾可以将硬水软化
D.提倡“一水多用”
7.下列叙述正确的是( )
A.具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
B.常用煮沸的方法降低水的硬度
C.发现家中天然气泄漏,立刻打开换气扇通风
D.铁的金属活动性比铝弱,所以铁制品比铝制品更耐腐蚀
8.化学与生产、生活帝不可分,下列有关生产、生活的说法不正确的是( )
A.向酸性土壤里撒熟石灰来控制土壤pH
B.青少年适当补钙可以有效防止佝偻病
C.自来水生产过程中,经过过滤吸附降低了水的硬度
D.利用洗剂的乳化作用可除去衣物上的油污
9.水被誉为“生命之源”,对水的研究让我们对化学有了更深刻的认识。
(1)净化:
①净水器中常用______来除去水中的色素、异味等杂质;
②硬水会给生活生产带来不同程度的危害,生活中常用______的方法来降低水的硬度。
(2)组成:根据如图电解水实验,回答下列问题:
①与管a相连的是电源的______(填“正极”或“负极”);
②该实验证明水由______组成。
(3)构成:已知相同条件下,气体体积之比等于分子个数之比。
电解水时,生成H2与O2的分子个数比为______。
(4)性质:
①电解水实验中,发生反应的化学方程式为________________;
②通过电解水实验,可以推知氢气具有的性质有______(填序号)。
A.难溶于水 B.无色气体 C.密度比空气小
(5)用途:做硫燃烧实验时,需在集气瓶底部留少量水,其目的是______。
(6)保护:海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题,如图为太阳能海水淡化装置示意图。下列净水方法与海水淡化原理相似的是______(填序号)。
A.过滤 B.吸附 C.蒸馏
10.提高节水意识,培养良好的用水习惯,是我们每个公民的义务和责任,请根据所学知识回答下列问题:
(1)“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,其简要流程如图1所示。
①操作①对应的作用是_______(填字母,下同)
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.过滤
②通过操作②可除去水样中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
③若无“生命吸管”,取河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,在生活中常采取_______。
(2)如图2,是电解水实验装置。玻璃管b中的气体化学式是_______,在如图3水电解的微观过程中,微粒运动变化的先后顺序是_______。
A.①②③④⑤ B.①②⑤④ C.①②⑤③ D.①④③②
(3)淡水资源紧缺的当下,请给出一点节水建议_______。
11.水与人类的生产、生活密切相关。回答下列问题:
(1)“生命吸管”是军事上的重要发明,它可以解决士兵在野外极限环境中饮水问题,主要原理与自来水的净化过程相似(如图)。图中过滤棉的作用是______(填字母);
A.去除有害菌和部分病毒 B.除去颗粒较大的难溶性物质
(2)通过“生命吸管”净化后的水属于__________(填“纯净物或“混合物”);
(3)若无“生命吸管”,要杀灭天然水中的病原微生物,生活中常采取_________方法。
12.下