第一篇 专题六 标点符号-【名师学案】2023中考语文复习之堂堂清分层进阶学习法

ZKFXTTQYW 小考复习堂堂清·语文 中考新动向（备省统考用） 专题六 标点特号 知识精讲 4.倒装句中，问号放在句末。 例：(1)“这究竞是怎么一回事呢，同志们？” !标点符号的用法I 厂长问。 (2)怎么啦，你？ 一、感叹号的使用 三、冒号的使用 口诀：“关键注意倒装叹，全句末尾才用 口诀：“提示下文用冒号，总结上文要带冒。” 叹。”倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。 例：(1)下午，他拣了好几件东西：两条长 例：多美呀，祖国的春天！ 桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆拾秤。 二、问号的使用 (2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生 口决：“第一注意无疑问，陈述语气不用问。 关系非常融洽。 第二注意选择问，全句末尾才用问。第三注意 四、逗号、分号、顿号的使用 特指问，每句末尾都用问。第四注意倒装问，全 1.逗号(，)的使用 句末尾也用问。” 逗号表示一句话中间的停顿。 1有的句子虽然有疑问词，但只充当整个 (1)复句中，分句内部或分句之间，经常用 句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不 逗号。 用问号。 (2)句子主语（复杂短语作主语）较长，或主 例：(1)她什么时候走，坐哪趟车，我都打听 语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时， 清楚了。 主语后面要用逗号。 (2)我不知道这究竞是怎么一回事。 例： 2.选择问句中无论有多少个选择项，都只 ①当年意气风发、能文能武、权倾朝野的 能在句末使用一个问号，其他各句之间均用 他，如今竟沦落到这般地步。 逗号。 ②他，恐怕没这个本事。 例：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还 ③无耻小人，滚！ 是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 (3)并列的短语比较长，停顿较大的，并列 3.如果连续几个问句不是表示选择关系， 谓语不用顿号，用逗号。 而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个 例： 问号。 ①我们要吸取经验，总结教训，调整心态， 例：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解 放远目标，脚踏实地，争取下一次成功。(/) 决呢？ 我们要吸取经验、总结教训、调整心态、 34<<1 引领学案备考新模式 YLXABKXI附5 放远目标、脚踏实地，争取下一次成功。(×) 号，用逗号。 ②情况的了解，任务的确定，兵力的部署， 例： 军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整 她爱买许多零碎的东西，什么黄花莱呀，木 理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们 耳呀，千笋呀，蘑菇呀，满满地装了一筐。(/) 的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作 她爱买许多零碎的东西，什么黄花菜呀、木 之中。(/) 耳呀、千笋呀、蘑菇呀，满满地装了一筐。(X) 情况的了解、任务的确定、兵力的部署、 (10)句子中的某些特殊成分，一般要用逗 军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整 号把它们和别的成分隔开。 理，民众条件的配合等等，都要包括在领导者们 2.分号(：)的使用 的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作 (1)表示复句内部并列分句间的停顿。 之中。(×) 例：在文学上，韩柳虽都被称为“古文运动” (4)句子宾语较长时，前面用逗号。 的棋手，但韩的口号是“文以载道”，格守道统； (5)状语在句首，状语之后用逗号。 柳的口号是“文以明道”，意在阐扬新见解。 (6)用在倒装句子成分之间，用在关联词之后。 (2)有时在非并列关系的多重复句内也用 例： 分号。 ①没这个本事，他。 注意： ②虽说这件事已经解决了，但是，我还是有 单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不 些担心。 用分号。 (7)“××说”前如果有说话的内容的话， 例：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻 “××说”后面不用冒号，用逗号或句号。 不死它，千旱旱不坏它。 例： 并列关系复句，分句较短的用逗号不用分号。 ①“不行！”小李不服气地说，“刚才漏了一 例： 着，不补回来睡不着。”(/) 在文学上，韩柳虽都被称为“古文运动”的 “不行！”小李不服气地说：“刚才漏了一 棋手，但韩的口号是“文以载道”，柳的口号是 着，不补回来睡不着。”(X) “文以明道”。（√） ②“我明天一大早就走。你有什么事要我 在文学上，韩柳虽都被称为“古文运动”的 办吗？”小王总是这么热情。(/) 棋手，但韩的口号是“文以载道”；柳的口号是 “我明天一大早就走。你有什么事要我 “文以明道”。(×) 办吗？”小王总是这么热情：(×) (3)分句里用了逗号，分句间才可以用分号。 (8)并列短语需要单独成句，加强语意的 (4)非并列关系（如转折、因果、条件等）的 话，用逗号不用顿号。 多重复句的分句之间的停顿处，凡是用逗号表 例：创造之神，你回来呀！只要你肯回来， 示就不能分清层次，用句号表示就容易把前后 愿意把一切一我们的汗，我们的血，我们的 关系割断的，都要用分号表示，即在全句第