第三篇 专题四 记叙文阅读-【名师学案】2023中考语文复习之堂堂清分层进阶学习法

ZKFXTTOYW 小考复习堂堂清·语文 专题四 记叙文阅读 上中考真题回顾 子基本是相同的，简直就是复制的。这些叶子 (一)(2022·襄阳)记叙文阅读。 挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。窗 窗子开花 子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直 李皓 的田埂。在冬天四野调敝的日子里，“马良”把 ①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮 叶子画到了每户农家的窗上。 美奂的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也 ④小伙伴们在一起时，大家的心思已经不 不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到 在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔。 水蒸气凝结成的冰花了。 舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长，就会被冰 ②小时候，我家是两扇木板门，门是关不严 花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被 的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得 粘掉小一块皮，疼得直掉眼泪。不禁想，在这叶 不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来，窗上已布 子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着 满冰花。冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外 什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些 面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来 小孩子上钩呢。 生火做饭，孩子们依然在梦中。院门外有人在 ⑤太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森 呼喊，是邻居来借农具。我爬到窗前，哈出嘴里 林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这 的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的“小 些冬天的花朵，就这么谢落了。但我并不伤感， 洞”一—它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉 因为今晚等我进入梦乡，“马良”还会留下窗花， 了，现出透明的玻璃。我远远看清了院门外的 且极有可能变换花样，细小的树叶变成大写意 人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二大爷家三 的白莱叶，或许是一片白雪皑皑的村庄。 叔，你快去开门吧…” ⑥后来，我爱上了画画。在缺少美术老师 ③三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。 的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启 窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排 蒙老师。我画得比谁都快，比谁都好，老师还把 列的阔叶林。大自然的鬼斧神工，实在是令人 我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满 叹为观止。年少的我，一直觉得身边有一个看 报纸的墙上，逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地 不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的 炫耀儿子的作品，邻居频频点头，喷喷称赞。 存在，不动声色，无影无形。冬夜夜深人静，我 ⑦因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美 们蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着 丽，我的童年也有了斑斓的色彩。如今，窗上的 他的神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻璃。一 冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃， 片叶子挨着一片叶子，叶子脉络清晰，叶子和叶 照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日 196<<1 引领学繁备考新模式 YLXABKXI阿5 子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的 我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 窗子，那是我记忆中最美的画框。 节选自海伦·凯勒《再塑生命的人》 (选文有删改) 1.选文②~④段围绕“窗上的冰花”主要写了三 件事，请将下列空白处补充完整。 赏冰花 2.阅读时需要认真品味那些富有表现力的词 (二)(2021·襄阳)记叙文阅读。 句。请你从修辞角度赏析第③段中画线句的 孩子的饭兜 表达效果。 赵汀生 窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是 ①在北京城区，许多小学的学生，每天上学 横平竖直的田埂。 除了背上书包，还得带个饭兜：提包样方砖样， 形状不一：灰的黑的粉的，颜色各异。说是饭 兜，其实是餐具兜，里面并无饭，通常是一个分 成若干个格子的饭盒、一个汤碗、一个匙筷盒、 一块小桌垫。有的会将水壶也放里边。 ②孩子大多由父母或爷爷奶奶姥爷姥姥接 3.阅读全文后，在班级阅读分享会上，大家认为 送，饭兜自然一概由他们拎着。早上快到校门 第⑥段虽然提到了“窗上的冰花”，但没有具 口时，孩子说到了，把饭兜给我吧。提兜的总是 体描写窗子开花的景象，却又不能去掉，请你 说，不急不急。待走到校门口的家长止步线前， 解释原因。 才将饭兜递过去：“你自己拎了啊，兜里有水，可 别忘了喝。”而后，微笑着目送孩子走进校门。 有的还会走到围墙边，踮起脚尖，透过栅栏的空 隙往里看，直到那个背着双肩书包、拎着饭兜的 身影消失在视线里。 ③下午放学时，校门前早站满了人。一看 4.阅读链接材料并结合选文内容，谈谈自己拥 到自家孩子的班级走出来，忙挤过人群，疾步到 有过的类似的“斑斓的色彩”是什么，它带给 孩子面前，倏地将饭兜夺过来：“中午吃什么？ 你的启示或感悟又是什么。 好吃不？吃饱没有？…”有个小女孩，上学由 链接材料：莎莉文老师把我的一只手放在喷水 父母接送，住在学校附近的爷爷，每天放学时总 口下，一股清