学业水平能力测试卷一-【名师学案】2023中考物理复习之堂堂清分层进阶学习法

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2023-04-30
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中考复习堂堂清·物理 学业水平能力测试卷一 [机械运动、声现象、光现象、质量与密度] 时间:70分钟 满分:70分 题号 四 合计 得分 一、选择题(每题2分,共24分) 吹 站 1.(2022·湘西州)凤凰虹桥处在湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县城内,横卧于沱江 之上。虹桥相对于以下哪个物体是处于静止状态的 (》 A.桥下的流水 B.顺流而下的船 C.天上的飞鸟 D.河岸的吊脚楼 2.(2022·徐州)海洋中游得最快的是旗鱼,速度可达100k/h,下列运动速度与其最接 製 近的是 () A.运动员在跑道上跑步 B.人在非机动车道上骑自行车 C.汽车在高速公路上行驶 D.飞机在高空飞行 作 s/m 10 6 2345r1s 第1题 第4题 3.(2022·梧州)唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。 线 若马是静止的,则选择的参照物是 ( 科 A.孟郊 B.身后的房屋 C.路面 D.路边的花 4.(2022·河南)在某校举办的机器人模拟救援比赛中,甲、乙两机器人同时从同一地点出 发,沿直线匀速运动到10远的目的地,它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。 下列说法正确的是 A.甲的速度大小为4m/s B.乙的速度大小为2m/s C.甲的运动时间比乙多1s D.甲的运动时间比乙少2s 165 5.(2022·金昌)下列关于声波的应用说法不正确的是() A.医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声音的分散,增大响度 B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法 C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度 D.城市里安装噪声监测装置,是通过音色来反映噪声大小的 6.(2022·六盘水)编钟是我国春秋战国时代的乐器,如图所示,敲击编钟能发出悦耳动听 的声音。下列关于编钟的说法正确的是() A.敲击大小不同的编钟可以改变音调 B.编钟的声音传播速度是3×10^∘m/s C.用不同力度敲击编钟可以改变音色 D.人们能分辨出编钟的声音是依据响度 7.(2022·长春)吉剧是我省特有的戏曲剧种。观看演出时,人们能分辨出锣鼓的声音是 依据声音的() A.音调B.响度C.音色D.频率 8.(2022·葫芦岛)中华文化源远流长,下列诗词涉及光学知识,对其解释正确的是( A.“起舞弄清影”。影子是由于光沿直线传播形成的实像 B.“明镜可鉴形”,明镜成像是因为光发生了折射 C.“潭清疑水浅”,潭水看起来浅是因为光发生了反射 D.“瀑水喷成虹”,彩虹是光的色散现象 9.(2022·株洲)检查视力时,视力表放在被测者头部的后上方,如图甲所示。则视力表上 如图乙所示的字母在平面镜中的像正确的是() E 甲 A.∃B.∃c∃D.E -166﹒ 10.(2022·湘潭)如图,将印有花的透明胶片,贴在发光手电筒前端玻璃上,正对着焦距为 10cm的凸透镜,调整位置,墙上出现一朵清晰放大的“花”。下列说法正确的是( ) A.胶片上的花是倒立的 凸透镜销 B.此透镜可作为近视眼镜镜片 胶 C.胶片与透镜的距离小于10cm D.白墙相当于光屏,发生的是镜面反射 11.(2022·枣庄)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位 置如图所示,这时烛焰在光屏上能成等大清晰的像。关于本实验下列说法正确的是 ea 10 901 A.凸透镜的焦距是20cm B.把蜡烛移至刻度尺10cm处,凸透镜不动,移动光屏,能在光屏上得到清晰的像 C.把蜡烛移至刻度尺32c处,凸透镜不动,移动光屏,能在光屏上得到清晰的像。 这与照相机的成像原理相同 D.把蜡烛移至刻度尺45cm处,凸透镜不动,移动光屏,会再次在光屏上得到清晰 的像 12.(2022·湖北)2020年12月17日,“嫦娥五号”在月球上收集了一满罐的月球土壤(简称 “月壤”),科研人员称出其质量为1731g,与计划的2000g存在差距,主要原因是收集 罐的容积是按照月壤密度为1.6×103kg/m3而设计的。以下说法正确的是 () A.月壤从月球带回地球后质量变小了 B.若将月壤分成等质量的两份,则每份的密度都变小 C.收集罐的容积为1.25×10-3m D.月壤的实际密度大于1.6×103kg/m 二、填空题(每空1分,共16分) 13.(2022·益阳)常益长高铁计划于今年6月26日全线通车,届时将大大缩短益阳与长 株潭城市群之间的时空距离,对促进沿线地区经济社会发展具有十分重要的意义。从 益阳至长沙若由原来的70分钟压缩至30分钟,该段线路长约64.2km,则高铁运行 的平均速度约为 km/h,该速度 (填“大于”“等于”或“小于”)小汽车 以33m/s在高速公路上行驶的速度。 167 14.(2022·江西)如图所示,某同学在跳绳时听到“鸣…鸣…”声

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