第1部分 第6讲 植物的光合作用与呼吸作用-【精彩三年】2023中考科学中考基本功课件PPT（浙教版）

浙江良品图书有限公司 精彩三年 中考 科学 (浙江版) 第一部分 生命科学 第6讲　植物的光合作用与呼吸作用 单击此处编辑母版文本样式 1 1．光合作用 (1)定义：指绿色植物通过___________，利用________，把 _____________和______转化成储存着能量的__________，并 释放________的过程。 主干梳理 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 单击此处编辑母版文本样式 (2)表达式 (3)影响因素：光照强度(主要)、温度、二氧化碳浓度等。 2．光合作用的意义 (1)光合作用把简单的无机物转化成复杂的有机物，并放出 __________，实现了物质的转化。 (2)把光能变成储存在有机物中的__________，实现了能量的 氧气 化学能 单击此处编辑母版文本样式 转化。 (3)光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖 的需要，还为其他生物提供了基本的________来源。 食物 单击此处编辑母版文本样式 [实验突破]植物制造淀粉的实验 1．实验步骤、现象及分析、结论 单击此处编辑母版文本样式 部位   白边部分 绿色部分 绿色遮光部分 绿色未遮光部分 现象 不变蓝 不变蓝 变蓝 分析 白边部分没有 ___________，不能进行光合作用，不制造淀粉，故滴加碘液后不变蓝 无光照，光合作用不能正常进行，不制造淀粉，故滴加碘液后不变蓝 有光照，能够进行光合作用，制造淀汾，故滴加碘液后变蓝 结论 ______是光合作用制造有机物的必要条件；___________是光合作用的主要场所；植物光合作用产生的有机物是___________ 叶绿体 光 叶绿体 淀粉 单击此处编辑母版文本样式 2. 实验中几个操作的目的 (1)实验前将植物放在暗处约24小时，这样做的目的是消耗植 物体内________________，防止干扰实验。 (2)用铝箔纸在叶片的相同位置从上、下两面盖严是为了设置 对照实验，证明绿叶进行光合作用需要光。 (3)隔水加热是因为酒精易燃，不能直接加热。用酒精隔水加 热的目的是去除叶片中的____________。 原有的淀粉 叶绿素 单击此处编辑母版文本样式 1．呼吸作用 (1)定义：是将__________分解成___________，同时 释放出生命活动所需要的________。植物体内每一个活的细 胞每时每刻都在进行呼吸作用。 (2)表达式 有机物 无机物 能量 单击此处编辑母版文本样式 2．影响因素：温度(主要)、二氧化碳浓度、氧气浓度、水分等 3．呼吸作用的意义：为植物体的各种生命活动提供能量。 4．与呼吸作用相关的实验 单击此处编辑母版文本样式 实验现象 A试管温度升高，B试管温度不变，且A试管内石灰水变浑浊，B试管中无明显变化 甲试管中澄清石灰水不变浑浊，乙试管中澄清石灰水变浑浊 甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛正常燃烧 实验结论 种子呼吸作用释放 __________________ 种子呼吸作用释放 ______________ 种子呼吸作用消耗 __________ 能量和二氧化碳 二氧化碳 氧气 单击此处编辑母版文本样式 1．光合作用和呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 场所 ____________ 活细胞 条件 ________ 有光、无光均可 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质变化 无机物→有机物 有机物→无机物 叶绿体 光照 单击此处编辑母版文本样式 能量变化 储存能量 (光能→化学能) 释放能量(化学能→ 其他形式的能量) 联系 植物的光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了部分原料(二氧化碳) 单击此处编辑母版文本样式 2. 光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用 (1)作物种植：增加光照强度，延长光照时长，夜间降低温度 以增大昼夜温差，同时合理密植，以提高光合作用强度，降 低呼吸作用强度，达到增产的目的。 (2)成熟的农作物也时刻在进行呼吸作用，为了尽量延长其储 存的时间，或为了保存较多的有机物，可以采取________、 _________等方法。 低温 干燥 单击此处编辑母版文本样式 【名师点拨】光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是植物的三大生理作用。光合作用利用水和二氧化碳合成有机物和氧气，而呼吸作用利用氧气分解有机物产生水和二氧化碳，因此可以根据产物的不同，判断植物发生何种生理过程。 单击此处编辑母版文本样式 易错自纠 下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 1．叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所。(　　) 2．绿