第1部分 第5讲 植物的根、茎、叶与土壤保护-【精彩三年】2023中考科学中考基本功课件PPT（浙教版）

浙江良品图书有限公司 精彩三年 中考 科学 (浙江版) 第一部分 生命科学 第5讲　植物的根、茎、叶与土壤保护 单击此处编辑母版文本样式 1 1．______是植物吸水的主要器官。 2．根尖的结构 (1)①根毛区；②____________； ③分生区；④根冠。 (2)____________是根吸收水分和无机盐的主要部位。 主干梳理 根 伸长区 根毛区 单击此处编辑母版文本样式 [实验突破]植物失水的实验   现象 结论 清水 变硬挺 吸水 当细胞液的溶质质量分数_________环境(土壤)溶液的溶质质量分数时，细胞吸水 浓盐水 出现萎蔫 失水 当细胞液的溶质质量分数________环境(土壤)溶液的溶质质量分数时，细胞失水 大于 小于 单击此处编辑母版文本样式 【名师点拨】判断植物细胞是“吸”水还是“失”水，要遵循“水往高处流”的原理，即水往浓度高的方向流动。无机盐是溶解在水中随着水分的吸收而被吸收的。土壤中的有机物是不能被根吸收的，土壤中的有机物只有被分解者分解为无机盐后才能被利用。 单击此处编辑母版文本样式 1．双子叶植物茎的结构 木质部内有________，能输送水和无机盐。韧皮部内有 ________，能输送有机物。__________细胞能不断分裂，使 茎不断增粗。 导管 筛管 形成层 单击此处编辑母版文本样式 2．物质运输 物质 运输路径 水分 由茎木质部的_________自下而上地向枝端运输 水→根毛区→根的导管→茎的导管→叶的叶脉→气孔 无机盐 无机盐溶解在水中，随水的运输而运输 水→根毛区→根的导管→茎的导管→叶的叶脉 有机物 叶通过光合作用制造的有机物通过________自上而下运输 导管 筛管 单击此处编辑母版文本样式 1．_______是植物光合作用和蒸腾作用的主要器官。 2．叶片的结构 (1)叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成的。 (2)叶片上的气孔由两个半月形的保卫细胞构成。气孔是植物 蒸腾作用及与外界进行气体交换的“门户”。当水分充足时， 保卫细胞吸水膨胀，气孔________；反之，气孔关闭。 叶 打开 单击此处编辑母版文本样式 3．蒸腾作用 (1)植物吸收的水分约99%通过________作用散失，该作用的 器官主要是叶片。 (2)影响蒸腾作用的因素：大气的温度、湿度和气流的速度等 (3)蒸腾作用的意义：降低叶片________；根部吸水的主要动 力；有利于植物对水分的吸收和运输；也有利于溶解在水中 的______________在植物体内的运输。 (4)蒸腾作用的应用：移栽植物时，剪去大部分________，选 择在_________移栽，对植物进行遮阴处理等都是为了减弱蒸 腾作用。 蒸腾 温度 无机盐 叶片 傍晚 单击此处编辑母版文本样式 [实验突破]实验一__观察叶片气孔并研究上、下表皮气孔密度 1．用显微镜观察蚕豆叶片下表皮上的气孔 (1)实验步骤： ①在载玻片上滴一滴清水。 ②用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用 解剖针把它们展平，加盖盖玻片。 ③在低倍镜下观察叶片的表皮细胞，换用高倍镜仔细观察半 月形细胞。 注意：一般陆生植物叶的下表皮气孔数多于上表皮，这样可 单击此处编辑母版文本样式 以减弱植物的蒸腾作用，避免植物体内水分过多散失。但水 生植物的气孔基本位于上表皮。 (2)实验结果： 叶的表皮细胞排列非常紧密，对叶起保护作用，半月形细胞 是______________，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。 保卫细胞 单击此处编辑母版文本样式 2．研究叶片上、下表皮的气孔密度(如图所示) (1)实验步骤： 取一片蚕豆叶片，浸在盛有热水的(60 ℃左右) 的烧杯中，观察叶片两面的气泡哪一面多。 (2)实验结果： 热水中叶片下表皮上的气泡比上表皮_______，说明叶片下表 皮的气孔密度比上表皮大。 多 单击此处编辑母版文本样式 实验二__研究植物的蒸腾作用 1．实验装置 2．实验过程 如图所示，在U形玻璃管内灌满稀释的红墨水，左边用橡皮 管将木本植物枝条与U形玻璃管左侧连通，分别在如下四种 环境中放置5分钟： 单击此处编辑母版文本样式 ①室内；②有阳光照射的阳台；③阴暗潮湿的环境；④电吹 风(自然风档)吹叶片。 观察液面____________，并进行比较。 3．实验结果及讨论 现象：液面高度差：有阳光照射的阳台>电吹风(自然风档)吹 叶片>室内>阴暗潮湿的环境。 结论：温度越高、环境越干燥，植物的蒸腾作用越大。 高度差 单击此处编辑母版文本样式 水和无机盐在植物体内的作用 (1)___