第2部分 任务8 名著阅读-【精彩三年】2023中考语文精品课堂教师用书配套word

第二部分　现代文阅读——审美鉴赏与思维提升 学习任务群二　整本书阅读与研讨——侧重阅读方法、体验与思考 任务八　名著阅读(见学生用书P24) 触摸中考 1.[2022·杭州中考](1)班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。 【颂中国脊梁】 参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。(4分) 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠(江姐原型)面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；__示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光__；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。 (备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物) (2)男孩道格拉斯与桑德森先生彼此影响，共同成长。下列三组人物也有类似的关系，请选择一组，结合作品内容简要分析。(5分)(文本内容此处略) A．孙悟空和唐僧(《西游记》)　　　　　B．简·爱和罗切斯特(《简·爱》) C．哈利·波特和他的伙伴(《哈利·波特与死亡圣器》) __示例：我选B。简·爱在面对罗切斯特的追求时感到自卑，罗切斯特的真诚执着让简·爱变得勇敢自信。罗切斯特因残疾而自暴自弃，是简·爱的勇敢与真心让他走出阴影，重获新生。__ 2．[2022·宁波中考]读中国古典长篇小说中的“重复”，完成下面题目。(8分) (1)读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．林冲雪夜上梁山 B．宋公明夜打曾头市 我选(　A(B)　)，__示例一：林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林冲从逆来顺受到奋起反抗的形象转变。(示例二：为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇，宋江与众好汉利用夜晚，用计攻打曾头市，表现了宋江侠肝义胆、智勇双全的形象。)__ (2)读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。(4分) ①遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他(王冕)便戴了__________，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，…… ②(周进)头戴一顶__________，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。 【备选帽子】旧毡帽　　高帽 我选第__①(②)__句作答，__王冕(周进)__(人名)戴的帽子是__高帽(旧毡帽)__，理由是__王冕是一个文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁。(周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生。)__ 3．[2022·嘉兴中考](1)网上有这样的议论：《傅雷家书》写的都是傅雷教育儿子的内容，适合父母看，不适合中学生阅读。请你根据阅读本书的体验，对网民的观点进行反驳。(2分) 　示例一：本书内容除了傅雷对儿子进行悉心指导和严格要求外，还记载了傅雷对儿子傅聪的思念之情，对音乐、美术、建筑等艺术的热爱，对大自然的倾心，对独立见解和价值判断的坚持，对人格尊严的维护等，值得中学生阅读。 示例二：本书是同类书信体文学作品所无法比拟的。它反映了作家百分之百的真实思想，没有丝毫的掩饰和做作。从思想的角度来说，他是既平凡又典型的近代中国知识分子的真实写照。所以适合中学生阅读。 示例三：本书以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。家书是真情的流露，再加上傅雷有深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。所以适合中学生阅读。 示例四：书中内容除了有傅雷对儿子的悉心指导和严格要求外，还有他对人生、艺术、文学、音乐的论述，让我们领略到傅雷先生贯穿于一生的独立自由的人格，感受到他真诚高尚炽热的爱国情怀。值得我们中学生用心去品读。　 (2)学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著组合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。(5分) 【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究 探究专题：两部名著科学精神探究 探究思路：1.选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。2.精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。3.总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。 　示例：探究专题：三部名著“爱国情怀”探究 探究思路：1.精读《艾青诗选》中写于20世纪30年代的诗歌，体会诗人对土地、对祖国的深情，通