第1部分 任务1 汉字的认读与书写-【精彩三年】2023中考语文精品课堂教师用书配套word

第一部分　语言文字运用——语言积累、梳理与探究 学习任务群一　语境中的综合考查——侧重于情境的语言建构与运用 任务一　汉字的认读与书写(见学生用书P1) 触摸中考 1.[2022·杭州中考]班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。 【览活动序言】 笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典jí(　　)，你读过多少？诸子百家，经千载磨砺，仍字字珠玑，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来shǔ(　　)往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，构建我们的精神世界。 根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。(4分) (1)典jí(　籍　)　　　　　　　　　　　　　　(2)寒来shǔ(　暑　)往 (3)千载(A.zǎi　B．zài)__A__ (4)哺育(A.fǔ　B．bǔ)__B__ 2．[2022·温州中考]在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。 【设计海报】 宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。(4分) 同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！ 我：还真是这样。这几个字中，“(1)__稚__”本义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“(2)__秽__”这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？ 同学：有道理。那换成什么字好呢？ 我：可不可以换成“(3)__稀__”？它和“稠”正好是一对反义词。或者换成像“季”“(4)__示例：香__”这些上下结构的字也可以。 3.[2022·绍兴中考]学校组织了“浙东唐诗之路·绍兴”主题学习，请一起参与。 “东南山水越为首”，绍兴“千岩jìng①________秀、万壑争流”的山水画卷，吸引了无数文人墨客。 他们登临唱和，以诗抒怀，绍兴也因此成为浙东唐诗之路的核心段。让我们从镜湖到上虞，溯曹娥江入剡溪，经沃洲天姥，抵天台石梁，走一走这条自然之路，xīn②________赏江南风光；走一走这条诗歌之路，líng③________听文人心声；走一走这条人文之路，领lüè④________历史韵味！ (1)根据拼音和语境填写汉字。(4分) ①__竞__　②__欣__　③__聆__　④__略__ (2)选出下列加点字与片段中“唱和”的“和”读音相同的一项。(　B　)(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．惠风和畅 B．曲高和寡 C．和颜悦色 D．和光同尘 考情分析 课标要求 地区 考查内容 考查形式 试卷比重 1.拼音、书写 2．形声字 3．形近字 4．多音多义字 5．同(近)音字 6．易错易混字 杭州 典籍/寒来暑往 千载/哺育 根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。 3.3% 温州 探究跟偏旁“禾”有关的字形、字义：稚/秽/稀/香等 (1)“稚”的本义 (2)“秽”的意义 (3)反义词 (4)字形结构 2.7% 绍兴 (1)竞秀、欣赏、聆听、领略 (2)“唱和”中“和”的读音 (1)根据拼音和语境填写汉字 (2)选出下列加点字与片段中“唱和”的“和”读音相同的一项 4.7% 趋势分析： “汉字的认读与书写”考查范围是常用汉字，要求学生能准确书写常用汉字，能区分形近字，能认读多音字。在真实具体的语境中考查“汉字的认读和书写”已经成为命题者的一种共识。除此之外，2022年温州中考以偏旁“禾”为载体，综合考查了学生对汉字音、形、义统一性的理解，是一个新的方向。这启发考生要特别注意，除了考查汉字的积累之外，还要重视汉字音、形、义之间的关系，理解汉字的构造，“知其然，知其所以然”。 温馨提示：请利用晨读时间全面系统掌握《黄金晨读》“积累背诵一”内容。 考法演练 1.[2022·丽水中考]“诗话丽水”学习小组邀请你加入“瓯江山水诗路”主题短片制作团队，请参加下面的活动。 搜集资料 下面是小组成员搜集纪录片时听记下的文字，阅读并按要求完成题目。 瓯江，一条始于百山祖的yuān(　　)源之河，贯穿整个浙南山区，沿途气候景象变Ｋ出奇。________孕大含深，从古至今引发无数文人墨客jìng(　　)相吟诵，为承载中国传统历史文化提供了广阔语境。 (摘自求索纪录频道《山水诗话丽水人》) (1)听记的同学遇到两个不会写的字，请根据拼音写出相应的汉字。 ①yuān(　渊　)源　　②jìng(　竞　)相 (2)两位同学对“变Ｋ出奇”一词的写法产生分歧，请为Ｋ处选出恰当的汉字。(　B　) A．换　　　　　　　B．幻 2．[2022·宁波中考]班级开展“以和为贵”综合性学习活动。 下面是“以和为贵”探究组创作