第一篇 七下 第三单元 在集体中成长-【名师学案】2023中考道德与法治复习之堂堂清分层进阶学习法

ZKFXTTQDDYFZ 中考复习堂堂清·道德与法治 A.放松训练 B.合理宣泄 A.情感表达的方式是多种多样的 C.改变认知评价 D.转移注意 B.情感会随着环境的变化而改变 7.(2022·绥化)下列选项中，属于正面情感体 C.只有正面的情感体验对成长有益 验的是 ( D.美好的情感可以通过有意义的活动获得 A.爱的情感 B.恐惧感 10.(2022·天津)美好事物促进精神发展，丰富 C.焦虑感 D.挫败感 情感体验。下列行为能获得美好情感体验 8.(2022·大庆)生活中美好的人和事物，让我 的是 () 们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽 ①欣赏高雅的艺术作品②遇到困难后就 管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 一蹶不振③走进博物馆与历史对话 下列观点正确的是 () ④亲近自然，游览大好河山 ①我们能强迫他人给予我们美好的情感 A.①②③ B.①②④ ②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的 C.①③④ D.②③④ 精神发展③体验负面感受未必是件坏事， 11.(2022·广东)中国航天员王亚平在给学生的 它可以丰富我们的人生阅历④善于将负面 回信中写道：“每每飞临祖国上空…我的内 情感转变为成长的助力，可以促进我们不断 心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大 成长 祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她 A.①②③ B.①②④ 的话引发了学生的共鸣。这说明 () C.②③④ D.①②③④ A.美好的情感能够传递正能量 9.(2022·齐齐哈尔)小北参加了“学党史，传承 B.只有积极情绪才会引发共鸣 红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大 C,情感总是短暂而且不稳定的 的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为 D.情绪随着年龄的增长而改变 新时代的追梦人。这表明 第三单元 在集体中成长 最·新·考·纲 1.了解集体的含义和作用，认识集体的力量，学会在集体中涵养品格、发展个性。（第6课） 2.理解集体规则与个人意感产生冲突的原因和解决办法，掌握让集体更美好和正确排解角色 冲突的方法，了解小群体形成的原因和作用，学会正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和 冲突。（第7课） 3.知道集体愿景的含义、美好集体的作用，掌握美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求，承 担建设集体责任的原因，掌挺承担建设集体的做法。（第8课） 281 引领学案备考新模式上—___ 考点1我在集体中4.集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么? 1.集体的含义和特点? ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以 （1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整响甚至改变一个人。②个人在集体活动中 体。(2)特点；集体并不是成员的简单相加，会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态 而是有共同目标，分工明确的整体。度和行为。③集体有助于我们获得安全感和 2.集体联结度和个体的关系?自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的视野，健康成长。 集体温暖就越多。5.集体生活涵养品格表现在哪些方面? 3.集体带给我们温暖主要表现在哪些方面?①集体生活可以培养我们负责任的态度和能 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊力。②集体生活可以培养我们人际交往的基 重和理解，获得安全感和归属感。②当集体本态度和能力。 取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验6.怎样在集体中发展个性? 到集体荣誉感。①在集体生活这个平台上，我们展示自己的 I〉29 ZKFXTTQDDYFZ 中考复习堂堂清·道德与法治 个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 系。⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲 我。②了解和认识他人的个性，并在了解和 突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局 认识他人的过程中更深入地认识自己，不断 不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的 发展自己的个性。③包容他人的不同，学习 事情。 他人的优点，有助于我们完善个性。④积极 ★4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上 的个性不断丰富。 是一致的。当个人利益与集体利益发生冲 考点②)让集体更和谐 突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚 持集体主义。②坚持集体主义，不是不关 1.个人意愿和集体规则有什么关系？ 注个人利益，而是在承认个人利益的合理 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又 性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾 必须有一些共同的规则。这些规则能够保证 自己、不顾他人的极端个人主义。 集体的和声更动听。②当集体规则与我们的 ★5，如何处理角色冲突带来的烦恼？ 个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我 ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通 们更乐于积极遵守和维护。 常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中 ★2.