专题03 品味语言-2023中考语文冲刺之记叙文重难点+内容预测+演练

第三讲：品味语言 ——2023中考冲刺记叙文重难点+内容预测+演练 01 知识点解析 （一）考点综述：作者在写作中，随着灵感的闪现，会有极富表现力极精彩的关键性词语和句子出现，在阅读中，往往会让我们选取角度理解或赏析，体会其表达效果和作用。一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。 常见考题： 1.从修辞的角度，赏析句子的表达效果。 2.文中画横线的句子使用了什么修辞手法，在表达上有什么好处？请简要分析一下。 3.第×段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 4.请简要分析选文第×段加点词的表达效果？ 常见出题方式： 1. 结合语境说说句中加点词的含义或表达效果：词语含义类一般应先运用基本解词方法——词语互释、词素解凑，望文生义等解释词语的本意，再答语境义（词语的描写对象+在什么情况下+对象的特点），注意考虑词语的褒贬色彩、大词小用及修辞因素，如果有以上用法需要明确指出，最后答描写对象的性格情感及作者对于描写对象的思想感情。 表达效果类则是在含义类的基础上+词语在上下文中的作用。 2.赏析修辞划线句：首先判断所用修辞手法是哪种，其次说出修辞标志效果词（比喻、拟人形象生动，排比工整增强语言气势，反问、设问、反复加强语气突出强调，夸张突出特点，对偶句式整齐有节奏），再次说出语境义（描写对象在具体背景下呈现的特点），最后表达了描写对象或作者怎样的思想感情。 关注特殊的修辞“引用”：引用一些名人名句，主要为了突出主题，增加文章的说服力。同时也能展示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象。 附常见的几种修辞手法及作用： 类别 概念 作用关键词 例句 比喻 把不常见的事物比作同它有相似点的别的事物的修辞方法。 可以使语言形象生动，使描写的事物更加形象鲜明，使复杂的道理具体易懂。 天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。 排比 用三个或三个以上结构相同或相似，字数大体相等，意思相近或相关的短语或句子排列在一起的一种修辞方法。 便于把内容表达得更集中、更透彻，把强烈的感情表达得淋漓尽致。 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 拟人 把物当人来描写，赋予物以人的动作、情态、思想感情的修辞方法。 可以表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可以使被描述的事物变得生动起来。 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。 夸张 把被描绘的事物加以艺术地夸大或缩小的修辞方法。 更鲜明、更突出地表现被描述事物的形象、特征、作用、程度等，更能表现强烈的思想感情。 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢? 对偶 用结构对称，字数相等的两个句子或短语来表达相似、相反或相关意思的一种修辞方法。 把意思表达得更凝练、更完整，增强语言的音乐美与感染力。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 反复 为了突出强调某种思想感情，有意重复某个词语或句子的修辞方法。 反复包括连续反复和间隔反复。可以强调突出某一事物或某种感情。 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 反问 不存在疑问，故意用疑问句的形式表达的修辞方法。 可以增强语言气势，使确定的意思不容置疑，富有感染力。 我呢，难道没有该责备的地方吗？ 设问 无疑而问、自问自答，以引起读者的注意与思考的修辞方法。 可以引起人们的注意和思考，可以突出重点，还能使行文有变化，不呆板。 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 3. 理解文章标题句及分析其作用：含义理解类题目要首先指出修辞（常用修辞：象征、双关，比喻，拟人），再抓住写作主要对象的特征，概括和题目相关的内容，然后联系中心，需要结合文章的主旨（精神、情感、哲理、写作目的等）来分析。为题目拟标题要用语言精练高度概括文章思想内容或体现主旨。 题目的作用类的答法：含义理解+作用（作者思想感情的触发点；概括文章主要内容；充当文章线索；充当文眼；揭示或暗示文章中心；新颖、设悬念、引发读者的注意和阅读兴趣等。） 作用细说：（1）以人物为题的作用：突出人物形象；展开故事情节；紧扣中心，突出主题。（2）以形象特征为题的作用：铺陈情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。（3）以物象为题的作用：表层含义，深层含义；线索，贯穿全文；概括故事情节；设置悬念，引发联想，吸引读者；寄托某种情感，突出文章主题。（4）以事件为题的作用：突出主要故事情节；紧扣中心，突出主旨。（5）以时间、地点、环境为题的作用：点明故事发生的时间地点，创设故事背景；渲染环境