专题02 句段作用-2023中考语文冲刺之记叙文重难点+内容预测+演练

第二讲：句段作用 ——2023中考冲刺记叙文重难点+内容预测+演练 01 知识点解析 （一）考点综述：段落的组合方式上的特点就是段落在结构上的作用，段落的内容在全文内容中所承载的部分就是内容上的作用。 常见考题提问方式： 1.请从内容和结构两个方面分析某句话的表达作用。 2.作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 3.为什么要写XX段内容？ 4.删去XX段可以吗？ 常见出题方式： 1.记叙文开头段落的作用：首先总结段意，看看是否交代了时间、地点或环境描写的特征；然后再看内容上是否奠定全文……感情基调、交待……背景；最后看看结构上是否设置了悬念、总领下文（引出下文）……或开篇点题、为下文埋伏笔、为下文的……作铺垫。 首段作用补充：如果首段连续发问或用设问，还兼有引人入胜（吸引读者阅读兴趣）或发人深省（引起读者思考）的表达作用；如果以环境描写开头需点出“运用了环境描写”，再结合环境描写的作用答题。①交代时间、地点等背景。②渲染……的氛围。③烘托人物……心情。④奠定全文情感基调。⑤表现人物……性格\品质。⑥为下文……作铺垫。⑦与……形成对比，突出……。⑧暗示文章主旨……；如果首段运用了其他手法，均先点出所用手法，再结合其作用答题。 2.结尾段的作用或议论抒情段落的作用：首先大致概括一下段意，看看段落是否表现了作者……态度（观点）, 抒发（强调）了作者……的思想感情；然后再看内容上是否画龙点睛，点明主旨，深化中心（升华主题）；是否提出问题，引起思考；充满哲理，委婉含蓄等。最后看看结构上是否呼应开头（照应前文……）呼应标题使文章结构完整严谨。 注意最后一段必定与情感主旨有关，答题时一定要把具体的情感主旨答出，不要只写点明\深化主旨。同样，如果尾段用了其他手法也要先点出，然后结合具体手法答题。 3.过渡段的作用：本段大意以及在全文内容和主旨上的勾连+承上启下的作用+总结上文的……，引出下文的……。内容上：主要写了……；前后形成对比，突出……；丰富文章内涵；揭示\暗示了……主题。结构上：承上启下；照应前文；引出下文；为下文做铺垫；推动情节发展，照应标题。如果过渡段本身是疑问句组成的段落，则在最后加上疑问设悬念的作用。 中间段作用补充：如果中间段引用/化用了名言/诗句/神话故事……，则还有使文章内容更丰富/更有说服力/更有文采/富有神秘色彩……等作用。如果以环境描写开头需点出“运用了环境描写”，再结合环境描写的作用答题。如果首段运用了插叙，需点出“运用了插叙的记叙方式”，再结合插叙的作用答题。 4.倒叙插叙补叙段的作用：倒叙就是事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述的记叙方式，作用大致为设置悬念，引人入胜，吸引读者；引出下文/为下文做铺垫；避免平铺直叙，使文章有波澜……如《背影》的开头。 插叙、补叙的作用，首先概括段落大意对文章……背景作补充交待；然后内容上使文章……情节更完整，使叙述更加完整；为下文……作铺垫；丰富文章内容，突出有关人物……形象（性格）突出主题；最后如果插叙的描写对象不是主人公，最后需要加上衬托了主人公……的形象；避免平铺直叙，使文章有波澜。 02 例题解析（2022·泰安中考） 报国无门空遗憾 生不逢时辛弃疾 ①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之战，是意志与情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本色。 ②我们现在更多的是从文学的角度认识辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，是宋词豪放派的一代宗师，与苏轼平分秋色。但苏轼写豪放词，倾注的是意境，而辛弃疾倾注的是心境。苏轼写英雄，是在写历史；辛弃疾写英雄，是在写现实，写人生。 ③狂放时，他写：叹少年胸襟，忒煞英雄、把黄英红萼，甚物堪同、除非腰佩黄金印……此时方称情怀，尽拼一饮千钟。（《金菊对芙蓉·重阳》） ④失意时，他写：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意……倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！（《水龙吟·登建康赏心亭》） ⑤英雄迟暮，他写：倦客新丰，貂裘敞、征尘满目。弹短铗、青蛇三尺，浩歌谁续。不念英雄江左老，用之可以尊中国。（《满江红·倦客新丰》） ⑥明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的大幸，却是辛弃疾个人的大不幸。 ⑦辛弃疾很推崇陶渊明，但他对陶渊明的理解，相当独特。 ⑧他说：“看渊明，风流酷似，卧龙诸葛。”在他眼里，隐居乡间的陶渊明跟建功立业的诸葛亮，是一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。这怎么看都是常年赋闲乡下的辛弃疾的自况。借他人境遇，浇心中块垒。 ⑨从1181年冬天，他41岁时遭到弹劾罢官起，直到去世的20多年时间里，除了偶有两三年被起用为福建、浙东等地的安抚使之外，其余时间，他基本都在江西上饶带湖边的家中栖居。 ⑩他把这个后半生的家，命名为“稼轩”。你拿起他的词集，翻看这一时期的作品，扑面而