内容正文:
专题05 “三大思维体系”,搞定恒、能成立问题与零点问题
目录
一 重难点题型方法 1
<思维一:分离参数> 1
题型一:恒成立问题(一) 1
题型二:存在性问题(一) 3
题型三:零点问题(一) 5
<思维二:带参讨论> 7
题型四:恒成立问题(二) 7
题型五:存在性问题(二) 8
题型六:零点问题(二) 9
<思维三:数形结合> 10
题型七:恒成立问题(三) 10
题型八:存在性问题(三) 11
题型九:零点问题(三) 12
<拓展方法> 12
题型十:恒、能成立的四种混合问题 12
题型十一:同构问题 14
题型十二:{min,max}问题 16
二 针对性巩固练习 17
重难点题型方法
<思维一:分离参数>
题型一:恒成立问题(一)
【典例分析】
典例1-1.(2023·全国·高二专题)若在恒成立,则k的取值范围为( )
A. B. C. D.
典例1-2.(2023·全国·本溪高中校联考模拟预测)已知函数满足,若,,则m的取值范围为( )
A. B.
C. D.
典例1-3.(2023·全国·高三专题练习)设函数,曲线恒与x轴相切于坐标原点.
(1)求常数b的值;
(2)当时,恒成立,求实数a的取值范围;
(3)求证:恒成立.
典例1-4.(2023春·湖南湘潭·高二湘潭县一中校考阶段练习)已知函数(其中,为自然对数的底数).
(1)讨论的单调性;
(2)当时,,求a的取值范围.
【方法技巧总结】
1. ,;
2. ,;
【变式训练】
1.(2023·广东·高三校联考阶段练习)已知函数对任意的,恒成立,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
2.(2023·北京·高三专题练习)已知函数,若对于任意的时,恒成立,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.(2023·山西·校联考模拟预测)设函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若当时,不等式恒成立,求m的取值范围.
4.(2023春·山西运城·高二校联考阶段练习)已知函数.
(1)若,求函数在处的切线方程;
(2)已知,若在上恒成立,求实数的取值范围.
题型二:存在性问题(一)
【典例分析】
典例2-1.(2023·河南开封·开封高中校考模拟预测)若存在,使得关于的不等式成立,则实数的最小值为( )
A.2 B. C. D.
典例2-2.(2022秋·陕西商洛·高三校联考阶段练习)若函数在上存在单调递增区间,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
典例2-3.(2023·安徽宿州·统考一模)已知函数(e为自然对数的底数),a,.
(1)当时,讨论在上的单调性;
(2)当时,若存在,使,求a的取值范围.
典例2-4.(2023·全国·高三专题练习)已知函数f(x)=-2aln x-,g(x)=ax-(2a+1)ln x-,其中a∈R.
(1)若x=2是函数f(x)的驻点,求实数a的值;
(2)当a >0时,求函数g(x)的单调区间;
(3)若存在x[,e2 ](e为自然对数的底),使得不等式f(x) g (x)成立,求实数a的取值范围.
【方法技巧总结】
1.,;
2.,.
【变式训练】
1.(2022秋·河南洛阳·高三洛阳市第一高级中学校考阶段练习)已知函数,存在x0>0,使得f(x0)≤0有解,则实数a的取值范围是( )
A.(2,+∞) B.(-∞,-3)
C.(-∞,1] D.[3,+∞)
2.(2022秋·江西·高三校联考阶段练习)若存在,使得不等式成立,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.(2023·全国·高二专题练习)已知函数,当时,函数有极小值0.
(1)求函数的解析式;
(2)若存在,使不等式成立,求实数的取值范围.
4.(2022秋·吉林长春·高三长春市第二中学校考阶段练习)已知函数在处取得极值,其中、、为常数.
(1)试确定、的值;
(2)若存在,不等式有解,求的取值范围.
题型三:零点问题(一)
【典例分析】
典例3-1.(2023·全国·高二专题练习)已知函数区间内有唯一零点,则不可能取值为( )
A. B. C. D.
典例3-2.(2023·陕西咸阳·陕西咸阳中学校考模拟预测)若方程有两个不等的实数根,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
典例3-3.(2023春·河南·高二校联考期末)已知函数,.
(1)当时,证明:在上恒成立;
(2)若有2个零点,求a的取值范围.
典例3-4.(2023·贵州·统考模拟预测)已知.
(1)讨论的单调性;
(2)确定方程的实根个数.
【方法技巧总结】
1. 分参,然后构造新函数,利用导数画出新函数的图象,再根据函数与方程把零点问题转化为图象交点问题。
【变式训练】
1.(2023春·天津静海