人教版必修4第三单元第七课第一框世界是普遍联系的(共31张PPT)

2014-12-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高一
章节 世界是普遍联系的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 海南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.41 MB
发布时间 2014-12-25
更新时间 2014-12-23
作者 hhycf
品牌系列 -
审核时间 2014-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3867985.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新闻热词:雾霾 10月6日清晨,北京在雾霾中迎来国庆长假返程高峰。据中央气象台发布的数据显示,雾霾波及了全国7个省市,北京气象条件"极差",截至15时,北京市35个监测站的空气质量全部为5级重度或6级严重污染,PM2.5的小时浓度多超过200微克/立方米。 探究二: 思考1:分析说明长假期间,北京等地出现严重雾霾天气的原因及影响?给我们什么哲学启示? 思考2:有人认为世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗? 思考3:人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡,但人又不能破坏生态平衡,这是为什么?给我们什么哲学启示。 思考4:有人认为“人为事物的联系不具有客观性”,这种观点对吗? 思考5:联系是客观的,是否意味着人对事物的联系无能为力呢? 思考6:有网友认为雾霾天气现象的出现是因为国庆长假人为造成的,要解决这一问题只有取消长假制度。请从哲学角度分析此观点并给政府提出1至2条可行性建议。 世界是普遍联系的 第七课:唯物辩证法的联系观 一、什么是联系? 含义:联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互影响 相互制约 相互作用 (外部联系) (内部联系) 事物内部—— 任何事物内部各部分、要素是相互联系的。(内部联系) 事物之间—— 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样联系。(外部联系) 整个世界—— 整个世界是一个普遍联系的有机整体。 二、联系的基本特征 (一)联系的普遍性 联系的普遍性原理: 世界观 联系是 普遍的 方法论 用联系的观点看问题,反对孤立的看问题。 决 定 * 联系是普遍的,这一点是绝对的、无条件的,世界上任何事物都与其周围的事物相联系,孤立的事物是不存在的。(总体看状态) * 但是,世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。(具体看条件) 联系是有条件的!认识和把握任何具体联系都要以时间、地点和条件为转移。 1、含义:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 (按与实践 的关系) 2、自在事物的联系和人为事物的联系。 (二)联系的客观性 森林 动物 天空 河流 自在事物 A B 自在事物的联系:在人类产生以前就存在,不以人的意志为转移。 人为事物的联系的客观性 联系产生的过程:只有通过实践这一客观物质性的

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