第1部分 复习板块4 专题2 常规文体高分模板 (Word教参)-【衡中学案】2023老高考语文二轮总复习(老教材)

专题二　常规文体高分模板 作文是学生语文素养尤其是书面表达能力的集中体现，是在特定情境下为满足特定的要求而写作。高考作文的两种常规文体：记叙文和议论文，一个侧重感性，一个侧重理性。适合不同类型的考生，既能完成对考生学科关键能力的有效检测，更让考生经受了一次富有人文关怀的人生历练。考生在备考过程中，要熟练掌握记叙文、议论文的写作模板，做到结构新巧，在谋篇布局上增加亮点，扮靓考场作文。 考点练透1　记叙文高分模板巧运用 在近几年高考中，越来越多的考生开始选择写记叙文。优秀记叙文在高考阅卷现场尤其受到阅卷老师的青睐。综观这些高考优秀记叙文，呈现如下特点：①语言生动形象，②人物丰满鲜活，③叙事波澜起伏，④情感真挚动人。与此相反，考生在写记叙文时也有很多失误，主要表现为：①写人缺乏肖像、语言、心理、动作等描写，以致人物显得干瘪；②叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量；③表达方式太单调，如同白开水，索然无味。 记叙文不论是写人还是记事，都要有整体的布局和构思。为了适应考场作文的短时有效，真正在短时间内把故事讲好，我们可以掌握以下几种常见的记叙文的结构模板。 导图重温·锁要点 DAO TU CHONG WEN SUO YAO DIAN　　　　　　对应学生用书学案P186 必备知识 关键能力 高效突破·强技法 GAO XIAO TU PO QIANG JI FA　　　　　　对应学生用书学案P187 [高分技法1]　线串珍珠式 “线串珍珠”，这里的“线”，可以是主题的逐渐显现，也可以是人物活动与性格的变化；可以是典型事件的整个发展的过程，也可以是人物感情的细微、渐次的变化。以线串珍珠式结构模板写就的文章，常常是主线分明，文脉清晰，布局严密，人、事、景、物水乳交融，浑然一体，从而达到形散而神聚、完整而和谐的境界。 典　题　试　做 (2017·江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。 【范文解读】 车 为 媒 端坐考场，面对考题，“车来车往”的字样，宛若调皮的小精灵，漂移着，幻化出我家三代人的恋情，这恋情居然都和“车”有关。 爷爷的婚姻，源于一辆独轮车。 独轮车是枣木做的，枣木是后院长的，轱辘是从平车上卸下来的。车身扫了桐油，油光锃亮，惹得乡邻们啧啧称赞。正是二十来岁的光景啊，爷爷身上的肌肉结结实实的，比那些健美选手更有范儿。“挑河”任务一下来，爷爷就主动报了名，管吃管住，还能加工分，何乐而不为呢？ 奶奶那时在工地上烧饭，看到身材健硕的爷爷稳稳当当地操作着独轮车，便暗暗喜欢上了爷爷。每次爷爷去打饭，她都会多打几块肉，埋在碗底米饭里。蓝边海碗翘楞楞地鼓起来，小山似的，惹得别人羡慕嫉妒恨。有人打趣我爷爷，说那个做饭的小姑娘是你什么人哪，对你真贴心。爷爷就笑，说是他表妹，别人就歪唱《红灯记》：“我家的表妹，数不清，没有大事不登门，虽说是，虽说是亲眷又不相认，可她比亲眷还要亲……” 奶奶也不管，任别人歪唱，乐得眉开眼笑。一来二去，他们就好上了，“挑河”任务一结束，就拜了堂，第二年就添了我爸。 老爸的婚恋，源于一辆自行车。 爸工作那会儿，从别人手里转来一辆车，凤凰牌的，大半新。妈也在那年分配下乡，和老爸一个学校，教数学。只是她不会骑车，平时上下班的时候，就搭老爸的“二等车”。我爸语文、外语教得呱呱叫，还写得一手好字，尤擅汉隶和欧体字，学校每期出黑板报，他是不二人选。 有一段时间呢，老爸老妈教一个班，早出晚归踩一辆车。别人就打趣老妈：“你们是夫妻开店哪，干脆年底拜个堂，请大家喝喜酒吧！”老妈那时是刚出学堂门的大姑娘，被人家这么一说，脸上飞满了红晕，娇羞欲滴。也许心有灵犀一点通吧，下班途中，爸真提到了这件事，妈在后座上弱弱地问一声：“你什么意见啦？也表个态嘛。”车子一个激灵，差点儿把老妈甩下车，原来是老爸玩了一个“双撒把”——双手高举，大声叫道：“我愿意！”年关时，他们俩拜了堂，次年添了我们兄妹俩。 俺哥的爱情，源于夜跑一族。 夜幕降临，一群年轻人就活跃起来，或健身，或跑步，把夜色衬得别有一番情致。真是千里姻缘一线牵哪，俺哥和嫂子不爱“宝马”爱夜跑，然后一路跑进了婚姻的殿堂。 红尘有爱，“车”见证着时代的发展，承载了世间的真情，折射出观念的变迁。 【亮点解读】 ①第1自然段提出话题：我家三代人的恋情都和“车”有关。 ②第2至5自然段写爷爷的婚姻时，严格按照记叙文的六要素加以交代，事件的起因、经过与结果，宛若连环画，环环相扣，又如小品演出，才情并茂，一泻而出。 ③第6至8自然段写父母的婚恋，则以一个个特写镜头，在交代他们拿手的教书功底时，又突显了他们儒雅、含蓄、内敛