内容正文:
考点:自然界的碳循环
1.6月5日是世界环境日,2021年中国主题是“人与自然和谐共生”。下列行为或做法不符合这一主题的是( )
A.垃圾分类回收,减少资源浪费
B.绿色出行,践行“低碳生活”理念
C.大量砍伐树木,增加经济收入
D.合理使用农药,减少对环境污染
2.为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,我国目标是争取2030年前达到碳达峰,2060年实现碳中和。碳达峰指的是在某一时间,CO2的排放量达到历史最高值,之后逐步回落;碳中和指的是通过植树造林、节能减排等形式,抵消CO2的排放量。下列叙述正确的是( )
A.碳中和指的是没有碳排放
B.碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质
C.碳中和的自然途径是利用植物的光合作用
D.为达到碳中和,目前需要禁止使用化石燃料,利用新能源
3.目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是( )
A.风力发电 B.在家用电器中使用干电池
C.植物通过光合作用合成有机物 D.电解水生成氢气和氧气
4.在一定条件下,下列物质的转化不能一步实现的是( )
A.Fe→Fe3O4 B.CO2→ O2 C.H2O2→H2 D.Cu →Ag
5.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是( )
A.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质
B.在加热或高温的条件下,CO能与许多金属氧化物反应
C.二氧化碳不能供给呼吸,也不能作为植物养料
D.水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
6.认识和遵循自然界中元素循环和物质循环的规律,是实现生态文明建设的重要基础,下列关于碳循环和氧循环说法错误的是( )
A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
B.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气 的循环
C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和 二氧化碳含量相对稳定
7.比较、推理是化学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
序号
实验事实
影响因素
A
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应
反应物的量
C
铁粉要比铁钉与稀盐酸反应更剧烈
接触面积
D
二氧化碳和水常温下生成碳酸,光照和叶绿素作用下生成氧气
反应条件
A.A B.B C.C D.D
8.我国《可再生资源法》倡导碳资源转化与循环利用,根据所学知识及图,下列说法错误的是( )
A.特定条件下,秸秆可转化为化石资源
B.煤、石油是可再生资源,其直接燃烧不会污染环境
C.以二氧化碳为原料转化成秸秆等生物质的变化主要是光合作用
D.石油分馏可制备汽油、煤油、柴油,是物理变化
9.日常生活中蕴藏着丰富的化学知识。请按要求填空。
(1)菜农定期向蔬菜大棚中补充二氧化碳作气体,这样做有利于植物进行________作用;
(2)一民居失火,镶有钻石的金戒指还在,钻石却不在了,为什么:________。
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,你的做法:_________,分析其原理:_________。
(4)影视舞台上经常见到云雾缭绕,使人如入仙境的情景,产生这种景象可用的物质是_______(填物质名称)。
(5)冬天用煤火取暖时,一定要装烟窗,并且注意通风,这是防止______。
10.碳循环、氧循环是自然界物质和能量循环的重要组成部分。
在自然界及我们的生活中发生有下列变化:
①二氧化碳溶于水 ②二氧化碳制碳酸饮料 ③燃煤(主要成分是碳)做饭 ④绿色植物的光合作用
(1)自然界中碳循环、氧循环主要指______循环(填“元素”或“物质”),主要通过_____变化实现的。
(2)写出上述变化中既是氧化反应也是化合反应的化学方程式_____,是化合反应但不是氧化反应的化学方程式_____________。
(3)变化③中实际参加反应的微粒是___(填名称)。
(4)除变化③外,上述实现二氧化碳和氧气相互转化的化学方程式是_____,其能量转化形式为________。
(5)二氧化碳既能溶于水也能与水反应,从微观的角度看,这两个变化的本质区别是______。
(6)变化②和④中,反应物相同,而生成物不同,从微观的角度看,是因为反应条件不同导致_____。
11.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成,通常状况下A、B、C为气体,D、E为液体。“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化,部分反应物、生成物及反应条件已省略。根据所学知识,