(普查练习)第20课 诗歌的内容与情感 -【提分宝典】2024版新高考语文一轮全考点普查随堂课后练

第20课　诗歌的内容与情感 普查与练习20　诗歌的内容与情感 1．理解思想内容 阅读下面这首宋诗，完成第(1)题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 (1)(全国Ⅰ经典真题，5分)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)(　　) A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。 E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。 答案：BE 解析：本题考查结合诗题、关键词、修辞等理解诗歌思想内容。本诗主要写作者主持进士考试时，见到考场中英才济济，考试场面庄严、肃穆且充满生气，为朝廷得以网罗天下英才而感到由衷的喜悦。诗题交代了地点及事件，有助于整体把握诗歌内容。A项正确，看首联，“紫案”，“紫”在古代为皇家高贵的象征，“紫案”突出了环境的庄重、正式；“暖”“轻”“广”“清”等修饰词写出了贡院香烟缭绕、春天和风又暖又轻、庭院开阔、空气清新的怡人环境，也体现出了作者喜悦的心情。B项错误，看颔联，“无哗”，说明考场十分安静肃穆，“无哗战士”将考生比作了战士；第四句“下笔春蚕食叶声”同样运用比喻，用春蚕食叶的声音描摹考生落笔的声响，以动衬静，还是为了突出考场安静的环境。本句难点在于对“衔枚”一词的理解上，“衔枚”为古代文化常识——古代军队秘密行动时，让士兵口中横衔着枚(像筷子的东西)，防止说话，以免被敌人发觉。可以联系日常积累理解，如施耐庵《水浒传》第118回有“马摘鸾铃，军士衔枚，前到宋军寨栅”。也可联系三、四句理解，这两句都在突出环境的安静，可以推测“衔枚”有同样的含义。故第三句“表现考生们奋勇争先、一往无前”错误。C项正确，对应第五句，写全国各地向京都献上贤才，首先重视的是品德操行。D项正确，对应第六句，朝廷对选拔出的贤才授予官职，可见朝廷对考生的期望之高。E项错误，作者最后一句是说自己身体状态不佳、精神不济，阅卷、挑选人才之事要拜托同仁来完成，是谦逊之辞，并不是自己真的不参与其中。 阅读下面这首唐诗，完成第(2)题。 寄江州白司马① 杨巨源 江州司马平安否？惠远②东林住得无？ 湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。 题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。 莫谩③拘牵雨花社④，青云依旧是前途。 【注】①江州白司马：白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。④雨花社：指佛教讲经的集会。 (2)(2021新高考Ⅰ真题，3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。 B．第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。 C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。 D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。 答案：B 解析：本题考查结合诗题、注释、修辞等理解诗歌的思想内容，把握作者的情感。本诗是诗人写给自己的好友白居易的，从内容来看，一则问候近况，二则敦劝鼓励，颇见深情。A项正确，根据诗歌的题目、注释①和第三句的“湓浦”可知，此时白居易的身份为“江州司马”，结合《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句，由此判断两首诗的写作时间应该较为接近，均为白居易被贬为江州司马之后。B项错误，对应“湓浦曾闻似衣带”，诗句中“曾闻”与后句“见说”呼应，颔联意在描写作者听闻的湓江与庐山的景致，“似衣带”是形容湓江蜿蜒如衣带一般的形态，并无用典，也没有表现“天涯若比邻”的情感。C项正确，第六句中“阙”原指皇宫门前两侧供瞭望的楼，这里代指京城；“望阙天遥”指距离京城遥远。联系《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”等诗句可以推断，“病鹤”指的是白居易。D项正确，对应尾联，意思是不要沉迷于听佛诵经，被其拘束，未来仍旧有远大的前途。青云，代指高官显爵。 2.提炼信息，分析作者情感 阅读下面这首清诗，完成第(3)题。 山寺夜起 江湜 月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。 (3)(天津模拟，4分)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。 答案：诗人不眠有两方面原因：一是喜爱、珍惜山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”的“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱和珍惜；(2分)二是思乡，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思乡之情。(2分) 解析：本题考查理解诗歌内容，分析作者情感。诗