(普查练习)第18课 文章内容概括分析 -【提分宝典】2024版新高考语文一轮全考点普查随堂课后练

第18课　文章内容概括分析 普查与练习18　文章内容概括分析 一、阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。 海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过，供具甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚。然素闻瑞名，为敛威去。久之，陆光祖为文选，擢瑞户部主事。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。遂逮瑞下诏狱，究主使者。帝初崩，外庭多未知。提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。瑞自疑当赴西市，恣饮啖，不顾。主事因附耳语：“宫车适晏驾，先生今即出大用矣。”即大恸，陨绝于地。既释，复故官。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。提学御史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。瑞生平为学，以刚为主，因自号刚峰，天下称刚峰先生。故所至力行清丈，颁一条鞭法。意主于利民，而行事不能无偏云。 (节选自《明史·海瑞传》) 参考译文： 海瑞，字汝贤，琼山人。乡试中举。(海瑞)代理南平县教谕，(后海瑞)升任淳安县知县。(在任上)穿布衣，吃粗米，让家中的老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买了二斤肉。”都御史鄢懋卿巡行所部，路过淳安，县里用来招待的东西很少，(海瑞)高声地说本县太小容纳不下都御史的车马。鄢懋卿非常愤怒，但因为一向听说过海瑞的名声，为此只得收敛威风，离开淳安。过了很久，陆光祖担任吏部文选司郎中，提拔海瑞为户部主事。当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居西苑不出，专心一意斋戒祀神。总督巡抚之类的大官争着呈献或报告各种祥瑞，主管礼仪的官员就上表庆贺，唯独海瑞上疏(批评世宗斋醮误国)。世宗看了奏章，非常生气，把它扔到地上，回头对身边的宦官说：“赶快把他抓起来，别让他逃跑了！”宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，告别妻子儿女，在朝廷等待定罪，家中僮仆也都四处奔散没有留下的，这表明他并不打算逃走。”世宗沉默不语。过了一会儿，(世宗)又拿出奏章来看，(就这样)一天之中又看了多次，终于被奏章的内容感动而叹息，(就这样奏章)被搁置在宫中几个月。终于下令逮捕海瑞，把他投入关押钦犯的监狱，并追查鼓动海瑞上疏的人。世宗刚驾崩，外朝大多都不知道。提牢主事听说了这个情况，认为海瑞将要被任用，就摆了酒菜来款待海瑞。海瑞自己怀疑应当是要被押赴西市斩首了，于是恣情吃喝，不管别的。主事就附在他耳边悄悄说：“皇帝刚刚驾崩，先生现在即将出狱受重用了。”(海瑞)随即悲痛大哭，晕倒在地。(他)被释放后，官复原职。皇帝屡次想要召用海瑞，当政大臣都暗中阻止了，于是任命海瑞为南京右都御史。众多官吏一向偷懒怠惰，海瑞以自己的行动加以纠正。有御史偶尔陈设戏曲演出为乐，海瑞要遵照太祖之法规对他杖责。百官震恐不安，都憎恨海瑞。提学御史房寰害怕自己被揭发，想要先发制人，给事中钟宇淳又在一旁怂恿，房寰两次上疏用坏话诋毁海瑞。海瑞也屡次上疏请求辞去官职，(但皇帝都)以好言挽留，不准许(海瑞退休)。万历十五年，(海瑞)死在任上。海瑞没有儿子。死的时候，佥都御史王用汲上门处理后事，(见海瑞家里只有)葛布做的幔帐和破旧的竹箱，有些是贫穷的读书人都难以忍受的。(王用汲)因此而流泪，(大家)凑钱为海瑞办了丧事。商贩停止营业(来悼念他)。灵柩经过江面时，民众穿着吊丧冠服在两岸送丧，洒酒祭奠而哭的人一百里没有断绝。海瑞生前做学问，以刚为主，因此自号“刚峰”，天下人称他为“刚峰先生”。所以他所到之处极力执行仔细丈量土地，颁行一条鞭法。(他)一心为民谋利，但做事却难免有失偏颇。 1．掌握实词去、既、阴 (1)(2024新编，3分)解释下列句中加点的词。 ①为敛威去 去：____________ ②既释，复故官 既：____________ ③执政阴沮之 阴：____________ 答案：①离开　②已经　③暗中，暗地里(每题1分) 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。①句，结合语境，鄢懋卿因为海瑞招待不周而十分生气，但又因为先前听过海瑞的名声，只得收敛威风，离开了淳安。这里的“去”是离开的意