精品解析：江苏省徐州市东苑中学2021-2022学年七年级上学期第二次月考生物试题

江苏省徐州市云龙区东苑中学2021-2022学年七年级上学期第二次学情检测生物试卷 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的（ ） A. 水分和氧气 B. 水分和有机物 C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气 2. 绿色植物生长需要水分和无机盐．下列叙述正确的是（　　） A. 合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B. 被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C. “微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大 D. 根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官 3. 如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是 A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位 B. ②处的细胞具有较强的分裂能力 C. ③处的细胞没有细胞壁 D. ④具有保护作用，主要由导管细胞构成 4. 食物有六大营养物质，不能为生命活动提供能量的营养物质是（ ） ①蛋白质 ②糖类 ③脂肪 ④维生素 ⑤水 ⑥无机盐 A. ④⑤⑥ B. ②③⑤ C. ①②③ D. ①④⑥ 5. 下列病症与其病因的对应关系， 正确的是（ ） A 佝偻病——缺少维生素A B. 坏血病——缺少维生素C C. 地方性甲状腺肿——缺少铁 D. 夜盲症——缺少维生素D 6. “五一”劳动节，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、排骨、紫菜汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理？（　　） A. 素炒油菜 B. 葱烧豆腐 C. 炖牛肉 D. 面条 7. 李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（　　） A. 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C 口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 D. 口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 8. 小肠可直接吸收的物质是（　　） A. 维生素 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 脂肪 9. 在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（　　） A. 口腔和胃 B. 口腔和小肠 C. 食道和胃 D. 小肠和大肠 10. 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有 ①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液、胆汁等 ③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ④小肠绒毛壁和其内毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 11. 下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（　　） A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用 B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显 C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝 D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论 12. 下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链，其中书写正确的是（　　） A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇 C. 蛇→青蛙→昆虫 D. 蝗虫→鸟→细菌和真菌 13. 下列关于食物链的说法正确的是（　　） A. 食物链的起始部分是分解者 B. 食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系 C. 食物链中可以没有生产者 D. 构成食物链要有微生物等多种生物 14. 如图表示某农田生态系统中各生物之间的关系示意图。下列有关说法正确的一项是（　　） A. 图中共有5条食物链 B. 昆虫与鸟之间只存在捕食关系 C. 图中分解者指的是真菌 D. 图中含能量最多的生物是水稻 15. 下列关于如图生态系统的叙述，错误的是（　　） A. 需要的能量最终都来自太阳 B. 水稻是所有动物的最终食物来源 C. 消费者有三种生物 D. 受到DDT污染后，水稻中的DDT含量最高 二、填空题（每空1分，共20分） 16. 如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题： （1）消化系统由消化道和___________两部分组成。 （2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是___________（填序号），他能对___________进行初步消化。 （3）能够分泌胆汁的结构是___________（填序号），其分泌的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入___________（填序号）内。 （4）消化和吸收营养物质的主要器官是___________（填序号）。 （5）图中7是大肠，长约1.5米，他能够吸收一部分水、无机盐和___________。 17. 小明在探究植物细胞吸水和失水时，做了如下图所示的装置（甲、乙）。甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。请分析回答下列问题。 （1）实验一段时间