6-2《为了忘却的记念》课件28张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。 走进作者 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看， 喜剧将那无价值的撕破给人看——鲁迅 土地革命战争时期，国民党反动派进行文化“围剿”，大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月11日,作家白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作家被通缉，鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生立即发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。 在烈士遇难两周年的日子，即1933年2月8日，先生带着无限的悲愤写下《为了忘却的纪念》。 写作背景 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看， 喜剧将那无价值的撕破给人看——鲁迅 预习任务 大声朗读课文，标注生词字音，理解课下注释。 然后思考： 1、本文共有五小节，每一小节写了什么内容，请简要概括？ 2、课文重点回忆了白莽和柔石，请分析两位烈士的形象。 3、作者的感情是如何流露抒发的，结合文本具体分析？ 为了忘却的纪念 鲁迅 大声朗读p43 课下注释1 了解写作背景 1.了解鲁迅的生平及创作，了解文章的写作背景及相关资料。 2.理解白莽、柔石等革命志士的形象特点，学习他们的精神品质。 3.通过分析作者对五位青年作家被国民党反动派枪杀的悲愤之情，感受鲁迅的形象。 4.学习本文曲笔手法的运用，感受含蓄蕴藉的情感。 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看， 喜剧将那无价值的撕破给人看——鲁迅 学习目标 中国左翼作家联盟，简称“左联”，1930年3月2日在上海成立，它是中国共产党领导创建的一个文学组织，目的是与中国国民党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想。最初的盟员共50余人，左联的旗帜人物是鲁迅，但实际在背后掌权的是两度留苏、曾任中共总书记的瞿秋白。 遭国民党秘密杀害的五位青年作家，被称为“左联五烈士”。 中国左联作家联盟 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看， 喜剧将那无价值的撕破给人看——鲁迅 默读课文 理清思路 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看， 喜剧将那无价值的撕破给人看——鲁迅 梳理文章每一小节的内容 本文共分为五部分： 第一节 说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。 第二节 回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。 第三节 简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。 第四节 五烈士被捕遇害后的情况（烈士、作者）。 第五节 抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚定信念。 如何理解 当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。 不敢载是进步报刊的态度。不愿载是中立报刊的态度。 不屑载是反动报刊的态度。 隐约其辞是左联刊物的态度。 深入文本 分析人物 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看， 喜剧将那无价值的撕破给人看——鲁迅 第一部分白莽 作者叙述了与白莽交往的那几件事？ 叙述了与白莽的三次交往。 第一次会面是白莽送书。 第二次会面是白莽送译稿。“谈得比第一回多一些”一笔带过。 第三次会面是白莽出狱。白莽“大热天”穿着“一件厚棉袍”，见面后“彼此不禁失笑”。 勤勉好学 爱憎分明 积极乐观 勇敢无畏 反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。 8 深入文本 分析人物 第一部分白莽 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看， 喜剧将那无价值的撕破给人看——鲁迅 白莽形象 为了真理和自由，为了国家和民主，他大胆反抗，无畏牺牲、宁死不屈。 在回忆与白莽的会面时，作者为何多次提到彼得菲？ 鲁迅反复提及彼得菲，是借 彼得菲 来歌颂、赞美白莽 追求真理，热爱自由，勇于斗争的品质。 自由与爱情 生命诚宝贵，爱情价更高。 若为自由故，二者皆可抛。 别了，哥哥（节选）白莽 但你的弟弟现在饥渴， 饥渴着的是永久的真理， 不要荣誉，不要功建， 只望向真理的王国进礼。 因此机械的悲鸣扰了他的美梦， 因此劳苦群众的呼号震动心灵， 因此他尽日尽夜地忧愁， 想做个普罗米修士偷给人间以光明。 真理和愤怒使他强硬， 他再不怕天帝的咆哮， 他要牺牲去他的生命， 更不要那纸糊的高帽。 别了，哥哥，别了，此后各走前途， 再见的机会是在，当我