专题18 物理实验之力学实验综合问题-冲刺985、211名校之2023届高考物理题型模拟训练（浙江专用）

专题18 物理实验之力学实验综合问题-冲刺985、211名校 之2023届高考物理题型模拟训练（浙江专用） 1．（2023·浙江·模拟预测）某实验小组用图甲所示装置探究加速度与力的关系。 （1）关于该实验，下列说法正确的是____________。 A．拉小车的细线要与木板平行 B．打点计时器要与6V直流电源连接 C．沙桶和沙的质量要远小于小车和传感器的质量 D．平衡摩擦力时，纸带要穿过打点计时器后连在小车上 （2）图乙中的两种穿纸带方法，你认为____________（选填“左”或“右”）边的打点效果好。 （3）实验中得到一条如图丙所示的纸带，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，打点计时器所用电源的频率为50Hz。由图中实验数据可知，打点计时器打下B点时小车的速度____________m/s，小车的加速度_____________m/s2.（结果保留两位有效数字） （4）某同学根据测量数据作出的a﹣F图像如图丁所示。该直线不过坐标原点的原因可能是____________。 A．摩擦力平衡过大 B．没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不足 2．（2023春·浙江·高三校联考阶段练习）在做“探究加速度与力、质量的关系“实验中 ①下列仪器需要用到的有____________。 A．    B．   C．  D． ②若甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图甲、乙、丙所示的实验装置来做实验。已知他们使用的小车完全相同，小车的质量为M，重物的质量为m，试回答下列问题： 则甲、乙、丙实验中，必须补偿小车和长木板之间摩擦力的实验小组有_____________。若用上面的甲装置得如图所示的纸带，已知打点计时器所使用的交流电频率为，则小车的加速度为_____________（保留两位有效数字）。 你认为该同学实验时选用的M、m的比例关系合理吗？_____________。（填“合理”，“不合理”） ③如果实验时所用交流电的频率实际为，则实验测得的加速度比真实值_____________（填“大”或“小”）。 3．（2023·浙江·模拟预测）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用某种计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，计时器接在220V、50Hz交流电源上。 （1）则该计时器是_________（填“电火花”或者“电磁打点”）计时器，设它打点的周期为T，计算F点的瞬时速度的公式为_________（用字母表示）； （2）他经过测量并计算得到计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表。以A点对应的时刻为，试在图2所示坐标系中合理地选择标度，作出图像______________，并利用该图像求出物体的加速度________m/s2；（结果保留两位有效数字） 对应点 B C D E F 速度（m/s） 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301 （3）如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比________。（填“偏大”、“偏小”或“不变”） 4．（2023秋·浙江杭州·高三统考期末）探究“加速度与力、质量的关系”实验中。已知小车质量，所用交流电的频率为，则： （1）关于该实验的操作，下列做法中正确的是______； A．实验前，调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与轨道保持平行 B．实验前，适当垫高轨道没有滑轮的一端，使未被牵引的小车恰能拖着纸带匀速下滑 C．实验时，应先接通打点计时器的电源，再释放小车 D．实验时，可通过增加小桶中的钩码（50g规格）的个数来改变细绳对小车的拉力大小 （2）通过正确的操作打出一条纸带，其中一段如图2所示，每5个计时点为一个计数点，计数点3的刻度为______m，运动过程中小车的加速度大小为______（结果保留两位有效数字）。 （3）①如图3所示，用光电门测小车的瞬时速度，实验中小车上的挡光条宽度应选择______ A．    B．    C． ②某次该挡光片通过光电门的时间显示为0.023s，则此时小车经过光电门的瞬时速度为______m/s（结果保留两位有效数字）。 5．（2023春·浙江嘉兴·高三嘉兴高级中学校考阶段练习）一实验小组利用图示的实验装置对碰撞过程进行研究。让质量为的滑块A与质量为的静止滑块B在水平气垫导轨上发生碰撞，碰撞时间极短，比较碰撞后A和B的速度大小和，进而分析碰撞过程是否为弹性碰撞。完成下列填空： ①小明同学用游标卡尺测量滑块上挡光片的宽度d如图所示，则___________cm； ②主要实验步骤如下： （a）调节导轨水平； （b）测得两滑块的质量分别为和。要使碰撞后两滑块运动方向相反，应选取质