内容正文:
考点:碳单质与某些氧化物的反应
1.如图科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”,下列说法正确的是( )
A.碳片是一种混合物 B.碳片和C60是同一种物质
C.在一定条件下,碳片可与金属氧化物反应 D.碳片在氧气中完全燃的产物是CO
2.下列物质的用途与性质对应关系不相符的是( )
A.氧气用于潜水—氧气不易溶于水
B.焦炭可用于冶金工业—碳具有还原性
C.稀有气体制成电光源—稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.氮气用于食品的包装填充气—常温下氮气的化学性质不活泼
3.关于C、CO、三种物质有下列说法正确的是
A.三种物质都含有碳元素,都具有还原性,都可将氧化铜还原成铜
B.通入紫色石蕊溶液,溶液变红,加热后溶液颜色变成紫色
C.CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒,在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.构成上二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
4.以下说法正确的是( )
A.常温下金属都是固体
B.铝比铁抗腐蚀能力强,铝没有铁活泼
C.青铜、生铁、焊锡均属合金
D.木炭和ZnO在高温条件下不能反应
5.在C、H2 、O2 、CO 、CO2 五种物质中,化学性质相似的一组是 ( )
A.C、H2、CO B.O2、CO、CO2
C.H2、O2、CO D.C、H2、O2
6.已知:2CuO+C2Cu+CO2↑。下图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法中错误的是( )
A.t1时,开始发生反应
B.t1和t2时,固体中铜元素质量保持不变
C.b是固体混合物的质量
D.d是二氧化碳的质量
7.研究和学习化学,有许多重要的方法。下列方法中所举示例错误的是( )
选项
方法
示例
A
观察法
铜是紫红色固体
B
实验法
用肥皂水区分软水和硬水
C
归纳法
水、二氧化碳都是由分子构成的,归纳出所有物质都是由分子构成的
D
分类法
化学反应的基本类型有化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应
A.A B.B C.C D.D
8.下列物质中,既有可燃性,又有还原性的固体单质是( )
A.氢气 B.二氧化碳 C.木炭 D.二氧化硫
9.根据下列物质的性质,选出其对应的用途。请用相关的序号填空。
A 冰箱除味剂 B 切割玻璃 C 干电池电极 D 冶炼金属
(1)金刚石硬度大可用来____。
(2)活性炭的吸附能力强可用来作_____。
(3)单质碳具有还原性可用来_____。
(4)石墨的导电性能好可用来作_____。
10.我国古代文献中记载有“投泥泼水愈光明”,其意是指高温条件下,投入的炭与灼热的水蒸气发生反应,得到两种可燃性气体而使燃烧更旺。试写出炭与灼热的水蒸气发生反应的化学方程式______。
11.已知A、B为两种黑色粉末,A为氧化物,D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示(部分生成物省去)。
请回答:
(1)C的化学式为______;D的化学式为______;
(2)A中金属元素的化合价是______。
(3)反应①的化学方程式为______________________;反应①实验现象:__________________________。
12.如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:
(1)写出装置D中发生反应的化学方程式_________________________。
(2)装置B中浓硫酸的作用是_________________。
(3)该套装置中有一个明显的不足之处是_____________________。
13.同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后,联想到单质碳的一些化学性质,对反应后的气体成分产生了疑问,某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。
〔猜想〕
①气体产物全部是CO2 ②气体产物全部是CO ③气体产物 ________
〔查阅资料〕CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
〔设计实验〕根据各自的猜想,他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
〔现象与分析〕
现象
结论
如果装置B _______ ,装置C无现象
则猜想①成立
如果装置B无现象,装置C _____
则猜想②成立
如果装置B _______ ,装置C _______
则猜想③成立
〔结论〕实验现象证明猜想③成立,同学们的疑问是合理的。
〔反思〕
(1)同学们对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;
请你从原