内容正文:
考点:碳单质与二氧化碳的反应
1.下列关于碳及其化合物的说法,正确的是( )
A.CO2 中混有少量的 CO,可通过点燃混合气体的方法把 CO 转化为 CO2
B.与金刚石、石墨一样,活性炭是碳的另一种单质
C.二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡,所以都有毒性
D.碳和一氧化碳的还原性,可用于冶金工业
2.下列变化属于化学变化,且吸收热量的是( )
A.铁生锈 B.生石灰中加水 C.干冰升华 D.碳与二氧化碳反应
3.下列客观事实对应的解释或方法不正确的是 ( )
选项
客观事实
解释或方法
A
氧气和臭氧化学性质不同
分子的构成不同
B
金刚石和石墨物理性质不同但化学性质相同
碳原子排列方式不同,但均为碳的单质
C
除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳
通过炽热的碳层
D
鉴别CO2、CO、和O2
用燃着的木条
A.A B.B C.C D.D
4.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常甲为固态单质,乙、丙为类相同,乙易与血液中血红蛋列说法错误的是( )
A.丙能产生温室效应
B.③的转化只能通过和氧气反应来实现
C.①②④三个转化的反应中有一种相同的反应物
D.乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同
5.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是( )
A. B.
C. D.
6.除去CO2中混有的少量CO的最佳方法是( )
A.通过澄清石灰水
B.通过灼热的炭粉
C.通过足量的水
D.通过灼热的CuO
7.如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,不正确的说法是( )
A.实验开始甲处酒精喷灯最先点燃
B.甲处发生的反应是典型的吸热反应
C.丙处试管可防止液体倒吸
D.该装置的不足之处是未进行尾气处理
8.碳和碳的化合物知识网络如图所示(图中“→”表示转化关系。“……“表示相互能反应)。下列说法中不正确的是( )
A.反应(1)是吸热反应 B.反应(3)的类型为置换反应
C.(5)(6)的反应可用石蕊溶液验证 D.(7)可用于实验室检验二氧化碳
9.我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标。
(1)化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,通常表现为热量的变化。下列反应中放出热量的是 (填字母)
A.碳与氧气的反应 B.氧化钙与水的反应 C.碳与二氧化碳的反应
(2)煤、____________和天然气等化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳。
(3)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。写出氢气燃烧的化学方程式:____________。
(4)下列做法有利于改善环境的是 (填字母)。
A.积极植树造林 B.用布袋代替塑料袋
C.垃圾分类回收、处理 D.开发、利用清洁能源
10.现有C、Fe、CO2、稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、KCl溶液八种物质,请选择适当的物质按要求书写化学方程式(每种物质只能选用一次):
(1)化合反应:______;
(2)有红色固体生成的置换反应:______。
11.正确书写下列化学反应方程式
(1)用石灰水检验二氧化碳_______。
(2)铝丝放入硫酸铜溶液中_______。
(3)碳还原二氧化碳的反应_______。
12.请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。
(1)在下面方框中,A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器,请在A后完成该反应的实验装置示意图_____(夹持装置,连接胶管及尾气处理部分不必画出,需要加热的仪器下方用△标出),按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……,其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下:
(2)根据方框中的装置图,填写该表_____
仪器符号
仪器中所加物质
作用
A
石灰石、稀盐酸
石灰石与盐酸生成CO2
(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是_____;
(4)验证CO的方法是_____。
13.李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.
查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
实验验证:
(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是____________;
(2)装置B的作用是__________________;
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有________气体生成,证明李洋同学的判断正确.
实验反思:
(4)李洋同学对C