22 生物资源的合理利用 （同步练习） 六年级下册科学 粤教版

22 生物资源的合理利用 课时培优练 粤教版（2017） · 六年级下册科学 一、单选题 1．不可再生资源，即使有的能再形成，也需要经过（　　）的时间才能形成。（　　） A．几万年 B．几十万年 C．几百万年 2．矿产资源属于什么资源？ A．可再生资源 B．不可再生资源 3．天然气是一种 矿物。 A．可燃气体 B．可燃液体 C．可燃固体 4．木材属于（　　） A．地热能 B．太阳能 C．生物质能 D．水力能 5．有些资源是可以再生和回收利用的，下列资源中，哪一种资源是再生资源（　　）。 A．塑料 B．天然气 C．煤 6．矿物资源是(　　)。 A．无限的 B．取之不尽的 C．有限的 7．下列属于海洋中所蕴藏的可再生性能源的是(　　)。 A．潮汐能 B．热能 C．化学能 8．下列说法错误的是(　　)。 A．岩石和矿物是不可再生资源 B．垃圾不会污染土壤 C．人类生存离不开土壤 二、填空题 9．凡是能够提供　 　的物质统称为能源。分为　 　和　 　。 10．人类的　 　、　 　、　 　、　 　都离不开矿产资源。 11．很多发电厂需要用　 　、　 　等不可再生的资源发电。 12．从能源的能否再生的角度来分类，煤和石油属于　 　能源，风能和水能属于　 　能源。 13．人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做　 　。 三、综合题 14．在科学课上，我们曾多次提到过二氧化碳这种气体。我们一起来寻找二氧化碳的踪迹。 （1）当小苏打和白醋混合时，会产生大量　 　，生成新物质二氧化碳；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着这个过程会　 　(填“吸热”或“放热”)。 （2）人们吃食物后，身体热起来了，这是因为食物中的　 　能转化为　 　能。 （3）在现代社会中，人们大量燃烧化石能源来获得能量，这个过程中排放了大量二氧化碳，导致全球变暖。为控制全球变暖，应大力推广可再生能源。以下能源均属于可再生能源的是(　　) 。 A．石油和潮汐能 B．太阳能和风能 C．天然气和沼气 （4）面对全球气候变暖问题，除了推广使用可再生能源，我们还可以做哪些力所能及的事情来减少二氧化碳的排放？(写出两点) 四、实验探究题 15．阅读下面短文，回答相关问题。 空气能热水器其实是空调的另一个版本，空调是吸收室内热量，再将热量排到室外。空气能则是吸收环境热量，将热量排给水箱。空气能利用了热泵的原理，首先制冷剂(空调中的称法)吸收空气中的热量蒸发，经过压缩机，汽化后的制冷剂温度上升，能量提高，之后，经过水箱，把热量传递给水，制冷剂自己冷却后冷凝，再经过膨胀阀通过小孔膨胀迸一步降低温度，再次与空气热交换开始下一个循环。这个循环体系主要是能过制冷剂吸收空气中的热量再利用压缩机对制冷做功，对其进行加热，再将热量用于水的加热。 （1）空气能热水器的能量转化是把　 　能转化为水的　 　能。 （2）根据空气能的来源，我们可以推测出空气能是一种　 　能源。类似的能源还有哪些?(答出2点) 　 　 （3）根据空气能热水器的工作原理．，我们又可以推测出空气能在对环境的污染方面属于　 　能源。 （4）你觉得空气能热水器是否应该推广?为什么?(答出2点) 　 　 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源，如天然气、石油及各种矿物资源。不可再生资源即使能再形成，也要经过几百万年的时间。 2．【答案】B 【解析】【分析】不可再生能源：我们今天使用的煤、石油、天然气是存储的亿万年的太阳能，是不可再生能源。可再生能源：我们今天大力开发的新能源有风能、水能、太阳能、沼气、地热、核能等都是可再生能源。 3．【答案】A 【解析】【分析】天然气是一种可燃性矿物。 4．【答案】C 【解析】【解答】木材属于生物质能，C选项符合题意。 故答案为：C。 【分析】生物质能是自然界中有生命的植物提供的能量。这些植物以生物质作为媒介储存太阳能。属再生能源。据计算，生物质储存的能量为270亿千瓦，比目前世界能源消费总量大2倍。人类历史上最早使用的能源是生物质能。 5．【答案】A 【解析】【分析】 再生资源是指在社会生产和生活消费过程中产生的，已经失去原有全部或部分使用价值，经过回