内容正文:
22.生物资源的合理利用
六年级下册第四单元
粤教版
1
目录
1
情境与问题
2
探究与发现
3
研讨与拓展
4
回顾与练习
5
总结与评价
科学观念:了解人类的衣食住行与地球上的生物资源息息相关。
科学思维:知道生物资源是可再生资源,但如果过度开发,也会枯竭。
探究实践:能通过调查,了解当地有哪些重要的生物资源,以及人们是如何利用这些资源的。
态度责任:认识到珍惜和保护生物资源的重要性,树立可持续发展观。
核心素养
1.情境与问题
学习任务
聚焦
2.探索与发现
学习任务
探索一:我国的休渔期
我国水域面积广阔,具有丰富的渔业资源。但由于过度捕捞等原因,渔业资源面临枯竭的危险。为此,国家设立了休渔期。休渔期内,禁止人们在规定的水域捕鱼。
探索
探索一:我国的休渔期
搜集资料,了解休渔期的时间是根据什么来确定的。
探索
休渔期是鱼类繁殖的季节,降低捕捞强度给幼鱼生长提供了一定时间的良好环境。
探索一:我国的休渔期
我国的休渔期时间根据海域和作业类型有所不同,大致上的休渔期是5月份到9月份。
探索
渤海和黄海海域(北纬35度以北)
休渔时间为每年5月1日12时至9月1日12时,共4个月。
黄海和东海海域(北纬35度至26度30分)
休渔时间为5月1日12时至9月16日12时,共4个半月。但部分作业类型(如桁杆拖虾、笼壶类等)可申请专项捕捞许可。
探索一:我国的休渔期
探索
东海和南海海域(北纬26度30分至12度)
休渔时间为5月1日12时至8月16日12时,共3个半月。
南海海域(含北部湾)
休渔时间为5月1日12时至8月16日12时,与东海部分海域一致。
公海自主休渔
中国还在部分公海海域实施自主休渔,如印度洋北部(7月1日至9月30日)、东太平洋(9月1日至11月30日)等。
探索一:我国的休渔期
探索
探索二:生物资源的利用与保护
探索
渔业资源、牧业资源、林业资源等都属于生物资源,它们是重要的自然资源。人类的衣、食、住、行等是否都离不开生物资源?
探索二:生物资源的利用与保护
探索
查找资料,或进行实地调查,了解当地有哪些重要的生物资源,以及人们是如何利用这些资源的。
调查对象 调查方法
调查结果
生物资源 利用情况
牧草
做饲料
水稻
提供粮食
探索二:生物资源的利用与保护
探索
虽然生物资源是可再生的,但如果过度开发,是否也会造成资源枯竭,破坏生态环境?
如果对生物资料无限制利用,超过生物更新速度,就会导致生物资源不断减少、衰退、灭绝,最终也会对人类自己造成影响。
探索二:生物资源的利用与保护
探索
我们应该如何保护生物资源?
加强宣传教育,提高保护意识;
防止环境污染;
加强保护区建设和管理;
完善保护法规,加强贯彻执行;
低碳生活。
3.研讨与拓展
学习任务
研讨一:休渔期的时间是根据什么来确定的?
研讨
休渔期的时间是根据鱼类的繁殖和生长需求来确定的,以降低捕捞强度,给幼鱼的生长提供良好的环境。不同鱼类的繁殖期存在时间差异,各海区的水域条件也不同,因此每年的休渔期有所差异。我国休渔期大致分为两种类型:春季伏期休渔和夏季伏期休渔。长江休渔期为4月到7月,属于春季伏期休渔;我国各大海域的休渔期在5月到9月,属于夏季伏期休渔。
研讨二:我们应该如何保护生物资源?
研讨
加强宣传教育,提高保护意识;
防止环境污染;
加强保护区建设和管理;
完善保护法规,加强贯彻执行;
低碳生活。
拓展
中草药
拓展
中草药
中药资源是中医药文化传承的重要载体,历史上,麻黄、乳香、没药、丁香、番泻叶等“舶来品”被吸纳成为中药资源。通过本草考古研究,如发现西汉时期的地黄炮制品,揭示了悠久的用药历史。中药资源的国际交流也丰富了中医药宝库。
然而,中药资源的开发利用也面临严峻挑战,部分
珍稀药用植物资源如弥勒獐芽菜、小儿腹痛草、小绿芨
等因栖息地破坏、过度采集等原因面临枯竭威胁。资源
过度开发、品种保护压力大、科技创新不足等问题制约
着产业的可持续发展。重楼、川贝母等野生资源也因过
度采挖面临枯竭威胁。
4.回顾与学习
学习任务
回顾
这节课,你学会了什么?
一、选择题。
练习
1.在自然保护区里,做法错误的是( )
A.开荒种田
B.禁止狩猎
C.严禁砍伐
A
一、选择题。
练习
2.为了保护生物资源,我们应该( )
A.随意丢弃垃圾
B.节约用水
C.捕捉麻雀
B
二、填空题。
练习
1.凡是能够提供 的物质统称为能源。分为 和 。
2.人们把煤、石油、天然气等这些已经被广泛应用的能源叫做 。
能量
不可再生能源
可再生能源
常规能源
三、判断题。
练习
1.渔业资源、牧业资源、林业资源等都属于生物资源,它们是重要的自然资源。 ( )
2.在国家规定的休渔期内,适度的用电触些鱼补补我们的身体也是可以的。 ( )
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5.总结与评价
学习任务
总结
生物资源的合理利用
我国的
休渔期
生物资源的利用与保护
休渔期的时间是根据鱼类的繁殖和生长需求来确定的,以降低捕捞强度,给幼鱼的生长提供良好的环境。
生物资源是可再生的,但如果过度开发,是否也会造成资源枯竭,破坏生态环境,我们要保护生物资源。
科学态度
合作学习
评价
作业
查找资料,了解我国荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦的事迹。
感谢您的聆听
THANKS
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