第3编 任务组3 任务11 得体-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案word（新教材，创新版）

任务11　得体 [任务导引]　为了迎合高考对传统文化考查力度的加大，语言表达得体成为近几年高考的热门知识点之一。所谓得体，指的是应用的语言要符合语境和语体的要求，包括内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。在命题时，往往涉及文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、谦敬辞等语言现象。考查时或以选择题方式考查，或以主观题方式考查，分值3～6分不等。 活动1　注意遣词造句，明晰谦辞敬辞 1．(2021·浙江高考)下列各句中，表达不得体的一项是(　　) A．使用公筷广告语：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。 B．论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。 C．垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。 D．经典阅读推荐语：智慧火源，值得为之付出热忱。 答案　B 解析　“聆听”使用错误。“聆听”是指集中精力认真地听，带有尊敬被听者的色彩；而且，这个词是由听讲者使用的。而这里是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。 2．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(　　) A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 答案　B 解析　A项，“失陪”是自己不能陪别人的客套话，不能用来说别人不能陪自己。B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或推辞谢绝赠品。此处用的是第一个意思，正确。C项，“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于称别人的家。D项，“千金”通常用于称呼对方的女儿，不能用于称自家的女儿。 　分清谦敬辞 敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我谦虚的词语。千百年来，中国人在人际交往中积累了许多谦敬之语，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。敬称只能用于称对方，而谦称只能用于称自己，这叫“处什么位说什么话”。常用谦敬称口诀——“家大舍小令外人”，即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂(称对方的母亲)、令尊(称对方的父亲)、令郎(称对方的儿子)、令爱(称对方的女儿)等。 活动2　看准交流对象，掌握言语分寸 3．(2020·江苏高考)某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是(　　) A．惟日孜孜，无敢逸豫。(《尚书》) B．为草当作兰，为木当作松。(李白) C．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤) D．谁道人生无再少？门前流水尚能西。(苏轼) 答案　D 解析　A项，“惟日孜孜，无敢逸豫”意为：每天都孜孜不倦努力工作，不敢贪图享受。用来鼓励同学勤奋学习，引用得体。B项，“为草当作兰，为木当作松”意为：作草就要作兰草，作树就要作松树。这是鼓励同学要有兰草般的高洁和松树般的坚定，引用得体。C项，“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”意为：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。这是勉励同学珍惜光阴，引用得体。D项，“谁道人生无再少？门前流水尚能西”意为：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要老当益壮，自强不息，用在青春学子身上不合适。 4．(2017·江苏高考)下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是(　　) ①为闻庐岳多真隐　别有天地非人间 ②十年幕府悲秦月　一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀　醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨　春水群鸥野老心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　D 解析　①“庐岳”指江西庐山，而杜甫草堂在四川成都。②“十年幕府”与杜甫的人生经历相符，并且杜甫曾在蜀地居住，而且杜甫草堂也位于蜀地，所以此联适合悬挂在杜甫草堂。③从“狂”“杀”看，与杜甫的形象特征不符，此联写的应是李白。④“春水”“群鸥”照应杜甫《客至》的内容，杜甫又自称“少陵野老”，此联适合悬挂在杜甫草堂。 说话看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点；二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不同，措辞用语必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角色关系。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同，正所谓“到什么山上唱什么歌”。 活动3　分清说话场合，巧妙选择用语 5．下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言，其中得体的一项是(　　) ①今天