第2编 复习任务群3 任务组2 任务5 赏析散文的艺术技巧-【金版教程】2024高考语文一轮复习创新方案word(新教材,创新版)

2023-08-15
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任务5 赏析散文的艺术技巧 [任务导引] 高考文学类文本阅读越来越突出审美艺术鉴赏,作为其重要组成的散文艺术鉴赏自然在复习中得到重视。鉴赏散文的艺术技巧有两大方面:一是表达技巧鉴赏(修辞手法、表达方式、表现手法、行文技巧),二是语言艺术鉴赏(遣词造句的特点以及行文的风格)。要想真正地鉴赏散文的艺术美,首先要构建起关于艺术技巧的知识体系,熟悉常用的各种技巧的内涵及其表达效果,其次要在具体文本中动态地认识它们、欣赏它们,进而真正地提高我们的艺术素养。 活动1 表达技巧鉴赏 表达技巧是一个综合性概念,它包括散文表情达意的所有手段,具体如下: “三审”题目明方向 散文表达技巧鉴赏题的审题与古代诗歌表达技巧鉴赏题的审题类似,也包括以下三点。 1.审题型 审题型,即审表达技巧鉴赏题是明考型还是暗考型。所谓明考型,即题目直接要求分析其表达特色,如“请分析其表达特色”;所谓暗考型,即题目中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什么好处”等。 2.审范围 审范围,即审所给的材料是片段、局部(如一段或几段、一段中的画线句子)的,还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话讲“整体看手法,局部看修辞”,说的就是如果鉴赏的是全文,则首先要考虑表现手法;如果鉴赏的是局部,则首先看修辞手法。“首先”意思是优先,但并不是说其他角度不考虑。 3.审角度 审角度,即审题干要求鉴赏的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”,就是题干明确规定了鉴赏的角度,如从“修辞手法”角度鉴赏等。“定向”一般为单一角度,当然,单一角度还可细化为更小的角度。散文鉴赏题多是多向(多角度)的。 “三步”答题保规范 (2021·天津高考节选)阅读下面的文章,完成后面的题目。 送一位远征的友人        ——给到×北工作的L 方龄贵 (文本见任务4活动1) 结合文本说明画线部分运用了哪些艺术手法?表现了怎样的心情? 第一步:指出手法 题干中的关键信息有“艺术手法”“心情”,由此可以看出,此题考查鉴赏表达技巧。在画线部分中,作者运用了细节描写、典故、比喻、心理描写、环境烘托、象征等手法。 第二步:分析内容 (1)文中有“我们低着头,把衣服的面积折成最小”“我们装作买东西,走进店铺里,怯生生地把衣服拿出来,(好像偷来的一样)低声地问他们”“一转身我看见你偷偷用手巾擦眼泪”,“低头”“折衣服”“怯生生拿衣服”“偷偷擦眼泪”等细节描写,写出“我们”卖掉母亲亲手做的衣服时的不舍和羞愧。 (2)“秦琼卖过他的黄骠马,我们现在卖衣服”,以秦琼卖马的典故类比“我们”现在陷入了困境,不得不卖衣服来筹钱。 (3)“眼巴巴地瞧着自己的衣服换了主人,像离别一位患难中的朋友”,运用比喻手法,将卖衣服比作离别患难中的朋友,写出“我们”对衣服的不舍。 (4)“怕的是遇见熟人”“真想一转身,收起衣服跑回去。然而没有,我们忍住了”,这些心理描写写出“我们”卖衣服时的愧疚和难堪,但更体现出卖衣服筹钱的决绝。 (5)这段文字还运用了环境描写烘托人物心情,如“外面落着小雨”“阴沉的天空”,用环境的潮湿压抑烘托人物心情的低沉压抑。 (6)这段描写还运用象征手法,如“天空怎么那样暗呢”,以天空的阴暗象征当时国家的处境,表现了对民族前途的忧虑。 第三步:概括效果 分析表达技巧时,要使用术语,对“心情”的概括分析要具体,不能空泛。 答:                                                                          答案 手法:①动作(细节)描写:低头、折衣服、怯生生拿衣服、偷偷擦眼泪等;②运用典故:秦琼卖马;③比喻:将卖衣服比作离别患难中的朋友;④心理描写:“真想一转身”;⑤环境描写(融情于景):“外面落着小雨”;⑥象征手法:“天空怎么那样暗呢”。 心情:①被迫卖掉母亲亲手做的衣服的不舍、羞愧但又决绝的心情;②个人压抑低沉的情绪和对民族前途的忧虑。 活动2 语言特色鉴赏 鉴赏散文的语言艺术,主要从分析文本全篇或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言,散文的语言要求准确、生动、形象、凝练,具有强烈的感情色彩,不同类别的散文,其语言也呈现出不同的特色。 散文鉴赏中常见的语言特色 1.语言特点 分类 特点及效果 词语 精美 的炼 字  典型的动词、形容词和副词的使用,使语言准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象,等等 叠词 ①叠词具有生动性、形象性,从而增强了语言的艺术表现力,具有绘画美;②叠词能使韵律铿锵悦耳,富有音乐美;③叠词可以组成整齐的句式,具有形式美;④叠词能使意思强化,起到强调作用;⑤叠词能使上下文联系紧密,有一气呵成之感 反复 突出某种意思,强调某种情感

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