6.1 单项式与多项式 课件(1)  2022—2023学年青岛版数学七年级上册

2023-04-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 6.1 单项式与多项式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 506 KB
发布时间 2023-04-13
更新时间 2023-04-13
作者 姚泽刚莘州中学
品牌系列 -
审核时间 2023-04-13
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来源 学科网

内容正文:

课堂大舞台 人人展风采! 温馨提示: 1.请同学们打开课本第136页,准备好练习本、作业本、笔; 2.端正坐好、精神饱满; 3、温故知新:(每小题1分) 5 3 6.1单项式与多项式(1) 学习目标 1、了解整式的有关概念,会识别整式和单项式; 2、 能说出一个单项式的系数和次数; 3、在参与对整式、单项式识别的过程中,培养观察、归纳、概括和语言表达的能力. 学习指导一 请同学们用4分钟时间,认真阅读课本第136页交流与发现---单项式的概念,试着完成以下任务: 1、用铅笔把交流与发现(1)-(2)的答案写在课本上; 2、________________叫做整式; _______________叫做单项式. 4分钟后脱离课本检测,比比谁的学习效果好! 交流与发现 1、若正方形的边长是a,则正方形的面积是____. 2、卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a 份《晚报》,以每份0.50元的价格售出 b份(b<a),那么她此项卖报的收入是 _____________ 元. 3、从书店邮购每 册定价为a元的图书,邮费为书价的5%,邮购这种图书需付款__________元. 4、小明从每月的零花钱中取x元钱捐给希望工程,一年下来小明捐款______元. 学习效果检测一 (0.50b-0.35a) 12x (a+5%a) 观察上面得到的代数式,以及在前面所学过的代数式,它们分别都含有哪些运算? 只含 运算的 叫做整式。 加、减、乘、乘方 代数式 (a+5%a) 12x 其中,不含有 运算的整式叫做单项式。 加、减 特别地,单独的一个数或一个字母也是单项式. 即:单项式都是数字和字母的积(包括乘方). 1、找出下列代数式中哪些是整式? √ √ √ √ √ √ 小试身手! 只含加、减、乘、乘方运算的代数式叫做整式。 1题中哪些是单项式? 整式特征:分母中不含有字母。 学习指导二 请同学们用4分钟时间,认真阅读课本第136页单项式概念下面----第137页云朵上面的内容,试着完成以下任务: 1、_____________叫做单项式的系数; 2、_____________叫做单项式的次数. 4分钟后脱离课本检测,看谁能记得又快又准!(要理解记忆!) 1.单项式的系数包括它前面的符号; 的系数分别为: 1 单项式中的 叫做单项式的系数。 注意: 2.单项式系数是1或-1时,1可省略不写,但“-1”时,“-”号不可省略。 单项式的系数 数字因数 学习效果检测二 单项式中 字母 叫做单项式的次数。  单项式的次数 所有 指数的和 3 2 2 学习效果检测二 单项式的次数只与字母指数有关,与系数无关 单项式的次数不能忽略字母指数中的一次幂。 1 单项式 系数 次数 看谁填的又快又准! 2 我们一起做游戏 规则: 1、每个同学写出一个单项式; (要熟知它的系数和次数啊!) 2、老师将随机抽号,抽到号的同学让其他小组的同号同学回答它的系数和次数; (分工:1组---2组,3组---6组,4组---5组,二人交换,相互挑战!根据挑战结果把分数加到各小组)。 注意:没抽到号的同学,在本组内结对子相互挑战! 加分标准: 答得又快又对的,加3分,速度慢的加2分,答错不得分。 达标测试 (我自信,我成功﹗) 3 × × × 畅谈收获 要求: 各小组内和你的“对子”相互畅谈收获! 注意:大号先说,小号后说! 畅谈收获 1、整式: 不含有加、减运算的整式叫单项式。 特别地,单独的一个数或一个字母也是单项式. 单项式中的数字因数叫单项式的系数。 单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数。  2、单项式: 只含加、减、乘、乘方运算的代数式叫做整式。 整式特征:分母中不含有字母。 作业A: 课本138页习题6.1 3题 作业B: 课本137页 练习 2题 课堂作业 作业要求: 1、书写规范,卷面整洁; 2、每个小组的1--5号做作业A, 6---8号做作业B. 17 课后记 1.在辅导时还应强调: (1)圆周率是常数; (2)当一个单项式的系数是1或-1时, “1”通常省略不写,如 等; (3)单项式次数只与字母指数有关。 2

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