内容正文:
命题动向:从近五年的高考试题来看,圆锥曲线问题在高考中属于必考内容,并且常常在同一份试卷上多题型考查.对圆锥曲线的考查在解答题部分主要体现以下考法:第一问一般是先求圆锥曲线的方程或离心率等较基础的知识;第二问往往涉及定点、定值、最值、取值范围等探究性问题,解决此类问题的关键是通过联立方程来解决.
专题研究(一) 最值、范围问题
题型一 最值问题
例1 已知椭圆C:+=1(a>b>0)过点M(2,3),点A为其左顶点,且AM的斜率为.
(1)求C的方程;
(2)点N为椭圆上任意一点,求△AMN的面积的最大值.
解 (1)由题意可知直线AM的方程为y-3=(x-2),
即x-2y=-4.
当y=0时,解得x=-4,所以a=4,
由椭圆C:+=1(a>b>0)过点M(2,3),
可得+=1,解得b2=12.
所以C的方程为+=1.
(2)设与直线AM平行的直线方程为x-2y=m,
如图所示,当直线与椭圆相切时,与直线AM距离比较远的直线与椭圆的切点为N,此时△AMN的面积取得最大值.
联立直线方程x-2y=m与椭圆方程+=1,
可得3(m+2y)2+4y2=48,
化简可得16y2+12my+3m2-48=0,
所以Δ=144m2-4×16(3m2-48)=0,
即m2=64,解得m=±8,
与直线AM距离比较远的直线方程为x-2y=8,
直线AM的方程为x-2y=-4,
点N到直线AM的距离即两平行线之间的距离,
利用两平行线之间的距离公式可得d==,
由两点之间的距离公式可得
|AM|= =3.
所以△AMN的面积的最大值为×3×=18.
[解题策略] 处理圆锥曲线最值问题的求解方法
圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:一是利用几何法,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;二是利用代数法,即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解.
变式训练1 如图,已知点F(1,0)为抛物线y2=2px(p>0)的焦点.过点F的直线交抛物线于A,B两点,点C在抛物线上,使得△ABC的重心G在x轴上,直线AC交x轴于点Q,且Q在点F的右侧.记△AFG,△CQG的面积分别为S1,S2.
(1)求p的值及抛物线的准线方程;
(2)求的最小值及此时点G的坐标.
解 (1)由题意得=1,即p=2.
所以抛物线的准线方程为x=-1.
(2)抛物线的方程为y2=4x.设A(xA,yA),B(xB,yB),C(xC,yC),重心G(xG,yG).
令yA=2t,t≠0,则xA=t2.
由于直线AB过F,
故直线AB的方程为x=y+1,
代入y2=4x,得y2-y-4=0,
故2tyB=-4,即yB=-,所以B.
又xG=(xA+xB+xC),yG=(yA+yB+yC),重心G在x轴上,所以2t-+yC=0,
得C,G.
所以直线AC的方程为y-2t=2t(x-t2),
得Q(t2-1,0).
由于Q在焦点F的右侧,故t2>2.
从而==
==2-.
令m=t2-2,则m>0,
=2-=2-≥2-=1+,
当且仅当m=时,等号成立.
所以的最小值为1+,此时G(2,0).
题型二 范围问题
例2 (2023·河北唐山模拟)已知圆O:x2+y2=4,点M是圆O上任意一点,M在x轴上的射影为N,点P满足=,记点P的轨迹为E.
(1)求曲线E的方程;
(2)已知F(1,0),过F的直线m与曲线E交于A,B两点,过F且与m垂直的直线n与圆O交于C,D两点,求|AB|+|CD|的取值范围.
解 (1)设点P(x,y),则N(x,0),
由=,得M,
由点M在圆O上,所以x2+2=4,
整理得+=1,
所以曲线E的方程是+=1.
(2)当直线m的斜率为0时,|AB|=4,|CD|=2,|AB|+|CD|=4+2;
当直线m的斜率不存在时,|AB|=3,|CD|=4,|AB|+|CD|=7,
当直线m的斜率存在且不为0时,设直线m:y=k(x-1),则直线n:y=-(x-1).
点O到直线n的距离d=,
所以|CD|=2=2,
将y=k(x-1)代入曲线E的方程+=1,整理,得(4k2+3)x2-8k2x+4k2-12=0,
设A(x1,y1),B(x2,y2),
则x1+x2=,x1x2=,
则|AB|=|x1-x2|=,
所以|AB|+|CD|=+2,
令t= = ∈(,2),
则|AB|+|CD|=+2t,t∈(,2).
令f(t)=+2t,t∈(,2),
则f′(t)=2-<0,
所以f(t)在(,2)上单调递减,
所以f(t)∈(7,4+2),即|AB|+|CD|∈(7,4+2).
综上所述,|AB|+|CD|的取值范围是[7,4+2