第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的确立（作业课件）【优翼·学练优】2022-2023学年七年级下册初一历史同步备课（部编版）

优置 学练优七年级历史下人教 课件 优超 第二单元 )辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 必知问题 1,了解蒙古族兴起的背景，掌握蒙古政权建立的基本信息。 2.梳理蒙古的统一历程。 3.掌握元朝的建立信息、统一过程及意义。 释疑解惑 1.【名师提醒】元朝是中国古代历史上第一个定都北京的封建大一统王朝。 2.【易混】成吉思汗建立的蒙古政权并没有实现全国的统一；成吉思汗的孙子忽必烈建立的元朝攻 灭南宋，实现了全国统一。 3.【总结】大统一王朝 项目 秦朝 隋朝 元朝 结束辽、宋、西夏、金时期分 大统一 结束春秋战国时期分裂局面 结束南北朝时期分裂局面 裂局面 制度创新 中央集权制度（郡县制） 科举制、三省六部制 行省制 著名工程 长城、灵渠 大运河 元大都 基础扫描 1.“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你 的故事…到处传扬你的恩德，在牧人心头铭 刻…”歌词中成吉思汗被牧人传扬的“恩 德”是 A.完成全国统一 B.统一蒙古草原 C.率军攻灭南宋 D.开发江南地区 2.“当蒙古军队借道于宋，进逼汴京的时候，南宋 认为复仇的机会已到，遂配合蒙古军队进攻蔡 州，灭亡了金朝。”材料表明金灭亡的原因之 一是 A.蒙古将士勇猛 B.“岳家军”的打击 C.金朝政治腐朽 D.蒙、宋联合夹击 3.（2022·广东中考)元世祖时期，元朝官方编成 农书《农桑辑要》，包括耕垦、播种、瓜菜、果实、 药材、栽桑和养蚕等十部分内容。据此可知， 元朝 A.出现我国最早的农书 B.政府重视农业生产 C.手工业获得快速发展 D.农业技术发生质变 4.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天 祥留给后人的千古绝唱。他留给我们的宝贵 财富是 A.宁死不屈、慷慨就义的崇高气节 B.鞠躬尽瘁、死而后已的敬业精神 C.矢志不渝、六次东渡的执着精神 D.不辞辛劳、天竺取经的问道精神 5.下图是宋元时期政权更替图。从图中可以看 出，宋元时期的时代特征是 西夏 辽 西夏 金 元 北宋 南宋 A.民族交往、交融 B.经济重心南移 C.民族政权从并立到统一 D.统一多民族国家的巩固 思维进阶 6.阅读材料，回答下列问题。(9分) 材料一：1206年，铁木真完成了蒙古草原 的统一，建立了蒙古政权。此后，他建立了军 事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编 制组织起来，平时生产，战时出征；还建立司法 机构，创制蒙古文字。 (1)结合所学知识，铁木真被尊称为什么？根 据材料一，铁木真为蒙古族的发展壮大作 出了什么贡献？(3分)