2023年浙江省中考科学二轮专题辅导教案：化学实验探究题

学科教师辅导教案 学员编号： 所属年级：初三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：科学 学科教师： 课程主题：化学实验探究 授课时间：2023 学习目标 教学内容 题型一：实验操作 1.下列图示实验操作中，正确的是（　　） A． 测溶液pH值 B． 塞紧胶塞 C． 收集氢气 D． 取用大理石 【答案】C 2.科学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作中，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 3.下列实验操作中不正确的是（　　） A．取少量液体 B．称量氢氧化钠固体 C．取下刚加热后的蒸发皿 D．验证质量守恒定律 【答案】D 4.根据如图所示实验，下列有关实验现象或可能导致的结果中，错误的是（　　） A．甲实验中，酸液飞溅 B．乙实验中，集气瓶破裂 C．丙实验中，称量结果偏大 D．丁实验中，不能收集满二氧化碳 【答案】C 题型二：气体制备 1.在化学实验中，装置的气密性良好是实验成功的重要保障，从下列各图的气密性检查结果判断， 装置漏气的是（ 　） A． B． C． D． 【答案】D 2.如图所示是实验室制取气体装置，下列分析正确的是（ 　） A．可用于制取氧气、氢气、二氧化碳气体 B．该发生装置的优点是能控制反应的发生和停止 C．图中活塞处于关闭状态 D．实验室用该装置制取二氧化碳时，通过长颈漏斗加入稀硫酸 【答案】C 3.以下是我们熟悉的几种气体，其中可用如图所示装置干燥并收集的是（省略了铁架台等仪器） （　　） ①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4。 A．①② B．①⑤ C．③④ D．①②⑤ 【答案】B 4.下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳和氢气的说法，正确的是（　　） A．用装置①④制取和收集氧气，相关反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ B．用装置②制取二氧化碳，不仅可随时添加酸液，还可控制反应的速率 C．用装置③制取氢气，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取 D．如用装置⑤收集氢气，则气体应从 a 端通入 【答案】C 题型三：金属冶炼 1.某无色无味的气体通过甲装置后使红棕色的氧化铁粉末变黑。小明猜测该气体可能是氢气、一 氧化碳中的一种或两种。为验证猜测，小明从图乙中选择装置和对应药品，并按一定次序连接 在甲装置的后面，其中装置和药品选择及装置连接次序最好的是（　　） A．①②③⑤ B．①③②⑤ C．①④②⑤ D．③①②⑤ 【答案】B 2.下图为某科学小组进行木炭还原氧化铜的部分实验装置。 （1）如果生成的气体是 CO2，写出图 B 处发生反应的化学反应方程式_________________；为使实验效果明显，加入过量木炭进行还原氧化铜实验可以防止____________；此时生成的气体中可能会有另一种气体____________。 （2）通过该实验验证质量守恒定律，对装置 A 和装置 B 反应前后质量测定，数据如表： 反应前的质量 反应后的质量 装置A m1 m2 装置B m3 m4 Ⅰ．根据质量守恒定律，m1，m2，m3，m4 之间应存在的等量关系为____________； Ⅱ．实际测量中 B 增加的质量小于理论值，请你分析可能是原因_____________________。 【答案】（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；生成的铜再次被氧化；CO（2）m1-m2=m4-m3；装置 A 内有残余的二氧化碳。而且该反应会有少量一氧化碳生成，碳元素质量减少了，故二氧化碳质量偏小 题型四：综合实验 1.根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（　　） A． 乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁＞铁 B．水中白磷不燃烧，空气中的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气（助燃剂） C． 甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈 D． 向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量 【答案】B 2.FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟用下面所示装置其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影响 实验方案：倒扣的量筒内装满水，分别取相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCL3溶液，有关数据如下表所示： 物理量 实验序号 H2O2的溶液的浓度 H2O2溶液的体积 2%FeCl3溶液的体积（mL） 反应的时间（min） 生成O2的体的体积（mL） 1 5% 20 3 1 待测V1 2 10% 20 3 X 待测V2 有关该实验有如下说法，其中正确的是（　　） A．表中x为待测的物