11.3 动能和势能（课件）-2022-2023学年八年级物理下册同步教学综合备课资源（人教版）

功和机械能 树礼教育 初中物理 动能和势能 第叁节 动能和势能 知识点1 能量 第叁节 能量 1.认识能量
 （1）能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。如图所示，流动的空气、变形的撑竿、高处的重锤都能对其他物体做功，因此它们都具有能量。 （2）单位： 国际单位制中，能量的单位是焦耳（J），与功的单位相同。 流动的空气具有能量 变形的撑竿具有能量 高处的重锤具有能量 能量 2.理解能量与做功
 （1）一个正在做功的物体一定具有能量，一个具有能量的物体不一定正在做功。"能够对外做功"是指这个物体具有做功的本领，但它不一定做了功或者正在做功。 能量 2.理解能量与做功
 （2）功和能量的关系：①功是能量转化的量度，功是一个过程量, 而能量是物体本身具有的, 是一个状态量 ②做功的过程，一定伴随着能量的转化。物体做功越多，说明某种形式的能转化为其他形式的能就越多。 能量 应用1：能量概念的理解
 【典例1】关于能的概念，下列说法中正确的是（　　） A．物体只有做了功，我们才说它具有能 B．物体能够做功，我们就说它具有能 C．具有能的物体，它正在做功 D．物体做的功越少，具有的能就越少 B 动能和势能 知识点2 动能 第叁节 动能 1.概念：物体由于运动而具有的能，叫做动能。 2.具有动能的物体：一切运动的物体都具有动能。如风吹动帆船，使肌船前进，风对帆船做了功，说明流动的空气具有能量（动能）;子弹击穿苹果，子弹对苹果做了功，说明运动的子弹具有能量（动能）。 风吹动帆船 子弹击穿苹果 动能 动能是物体"由于运动具有的能量"， 不能理解为"运动的物体具有的能量" 一切运动的物体都有动能，动能指的是与物体运动有关的能量，不能理解为"运动的物体具有的能量"，因为运动的物体不只具有动能，它还可能具有其他形式的能量，如重力势能、弹性势能、内能等。 动能 3.影响物体动能大小的因素 （1）速度：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大; （2）质量：运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 动能 判断物体动能大小的变化 在分析物体的动能大小变化时，必须同时考虑物体的质量和运动速度是否发生变化，不能只考虑其中一个因素。注意有些物体自身质量的变化，如洒水车洒水时或飞机空投物资时总质量在不断减小;道路清扫车清扫过程中总质量在不断增大。 动能 应用 2 动能大小的判断
 【典例1】2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号F“遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火起飞。火箭加速升空过程中，飞船的动能 　 　；在整个过程中，飞船具备能量的总和 　 　。（均选填“增大”、“减小”或“不变”） 增大 增大 动能 应用 2 动能大小的判断
 【典例2】小明用如图装置“探究动能大小与速度的关系”，下列说法正确的是（　　） A．实验研究对象是木块 B．水平表面必须光滑 C．让不同的小车从斜面同一高度由静止释放 D．让同一小车从斜面的不同高度由静止释放 D 动能和势能 知识点3 势能 第叁节 势能 1.重力势能
 （1）定义：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。 势能 1.重力势能
 （2）具有重力势能的物体：高处的物体都具有重力势能。比如打桩机上被举高的重锤具有重力势能，可以将桩打入地下;山上的石头具有重力势能，掉下时会对人或物造成伤害。 被举高的重锤将桩打入地下 高空落石损坏车辆 势能 理解：对物体重力势能的理解 重力势能定义中的"高度"是指相对高度，例如在山顶有一块石头，如果以地面为参照物，石头具有重力势能，如果以山顶为参照物，其重力势能为零;一般情况下我们都是以地面为参照物来确定物体是否具有重力势能。 势能 1.重力势能
 （3）影响物体重力势能大小的因素： ①质量：高度相同的物体、质量越大，它的重力势能越大; ②高度：质量相同的物体，高度越高，它的重力势能越大。 势能 重点：重力势能大小的比较 物体的重力势能由质量和高度共同决定，质量大的物体，重力势能不一定大，高度高的物体重力势能也不一定大;在比较重力势能的大小时，要同时比较物体的质量和高度。 势能 2.弹性势能
 （1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 势能 2.弹性势能
 （2）具有弹性势能的物体：发生弹性形变的物体都具有弹性势能。如图所示，被拉长的弹弓 、张开的弓、变形的蹦床等都具有弹性势能。 蹦床发生弹性形变具有弹性势能 弓弦发生弹性形变具有弹性势能 弹弓的橡皮筋发生弹性形变具有弹性势能 势能 理解：怎样判断物体是否具有弹性势能
 判断一个物体是否具有弹性势能，关键是看该物体是否发生了弹性形变。若物体只有弹性而没有发生形变，则物体不具有弹性势能，如处于自由状态的弹簧;若物体发生形变而无弹性，此