作业(四十二)　修辞手法-（作业）【导学教程】2024旧教材老高考语文新编大一轮总复习（人教版）

作业(四十二)　修辞手法 [对应学生用书P474] 题组一　客观选择题 1．下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) 国家成了人们常说的“利维坦[注]”。倘若没有国家这只“利维坦”，人类社会将如同霍布斯所预测的那样陷入“一切人反对一切人”的战争状态。 [注]　利维坦是一条鱼，拥有坚硬的鳞甲，锋利的牙齿，腹下有尖刺，令人生畏。 A．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 B．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 C．六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 解析　选B　本题考查学生分析常见的修辞手法的能力。文中画线的句子运用了比喻，本体是“国家”，喻体是“利维坦”。A项，夸张，对偶：“万里”“百年”是夸张；前后两句句式一致，字数相等，词性相同，是对偶。B项，比喻：本体是“琵琶曲的声音”，喻体分别是“银瓶乍破”“铁骑突出刀枪鸣”的声音。C项，无修辞。D项，借代：“汗青”，古时在竹简上记事，采来青色的竹子，要用火烤得竹板冒出水分才容易书写，因此后世把著作完成叫作汗青。代指历史，史册。 2．下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) 每当夜幕降临，从中国传统院落大门旁边的影壁小心地往里看，就能看到像自身发光的抽象画一样的木制窗子，窗子木格细细地勾画着自己精致的线条，微弱的灯光洒在院子里，消失在甬道长廊，婆娑竹影上。偶尔有人在室内走动，身影在洁白的窗纸上滑动，充满神秘的色彩。 A．戎马关山北，凭轩涕泗流。 B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 C．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 解析　选C　“细细地勾画着自己精致的线条”运用的是拟人手法。A项，“戎马”是借代手法，代指战争；B项，“恰似一江春水向东流”是比喻，将“愁”比作一江春水；C项，“废池乔木，犹厌言兵”，运用拟人手法；D项，“廉颇老矣，尚能饭否？”是用典和反问。 3．下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) 刚刚，见老先生的几幅石榴画，瞬间将人点燃。这眼前生活，何尝不值当去爱？他笔下的石榴外皮一律焦墨，稍微开了口，露出籽实，色艳红，仿佛焰火跳动着，我的味蕾似感受到汁液淋漓的甜度。 A．知否，知否，应是绿肥红瘦！ B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 C．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 D．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 解析　选B　本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。例句“仿佛焰火”运用了比喻修辞。A项，“绿肥红瘦”是借代，以“绿”代叶，“红”代花；B项，“恰似一江春水”比喻，把“愁”比作“一江春水”，与例句相同；C项，“樯橹”是借代，代“船”，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是夸张；D项，“青鸟殷勤”是比拟。 4．下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) 碧绿的树叶中，红艳剔透的石榴花骄傲地挺起腰身，亮出娇美的面庞。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在蓝天和阳光下，石榴花聚合成熊熊燃烧的火海，摇荡着，呼应着，翻滚着，十分壮观。 A．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 B．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 C．明月不谙离根苦，斜光到晓穿朱户。 D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 解析　选B　例句“就像簇簇火苗”运用了比喻修辞。A项，借代。美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。蛾儿、雪柳、黄金缕，皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。B项，比喻。吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。C项，“明月不谙”，拟人。D项，“三百杯”，夸张。 5．下列各项中，和文中画横线的句子中使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) 古代“五味”中的“辛”味，泛指葱、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道。花椒、姜、茱萸是中国民间的三大传统辛辣调料。中国关于辣椒最早的文献记载是明代杭州人高濂的《遵生八笺》，其中描述了各种花卉应当如何种植，包括辣椒。“番椒丛生，白花，果俨似秃笔头，味辣，色红，甚可观”，这就意味着辣椒进入中国的最初身份，居然是观赏植物。 A．诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。 B．瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。 C．霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 D．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 解析　选B　例句“果俨似秃笔头”运用了比喻修辞。A项，对偶。B项，“白如冰雪”“酸如醴酪”，比喻。C项，夸张。D项，拟人。 6．下列各项中，和文中画横线句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　　) 我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，