第七章 第五节 直接证明与间接证明、数学归纳法-(达标训练)【导学教程】2024旧教材老高考数学新编大一轮总复习(人教A版理科)

2023-08-02
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内容正文:

[对应学生用书P353] [保分练] 1.用反证法证明命题“设f(x)=x3+3|x-a|(a∈R)为实数,则方程f(x)=0至少有一个实根”时,正确的假设是(  ) A.方程f(x)=0没有实根 B.方程f(x)=0至多有一个实根 C.方程f(x)=0至多有两个实根 D.方程f(x)=0恰好有两个实根 解析 由反证法证明命题的格式和步骤,可知应设方程f(x)=0没有实根,故应选A. 答案 A 2.在△ABC中,sin Asin C<cos Acos C,则△ABC一定是(  ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定 解析 由sin Asin C<cos Acos C, 得cos Acos C-sin Asin C>0, 即cos(A+C)>0,所以A+C是锐角, 从而B>,故△ABC必是钝角三角形. 答案 C 3.分析法又称执果索因法,已知x>0,用分析法证明<1+时,索的因是(  ) A.x2>2 B.x2>4 C.x2>0 D.x2>1 解析 因为x>0, 所以要证<1+, 只需证()2<2,即证0<, 即证x2>0, 因为x>0,所以x2>0成立,故原不等式成立. 答案 C 4.若<<0,则下列结论不正确的是(  ) A.a2<b2 B.ab<b2 C.a+b<0 D.|a|+|b|>|a+b| 解析 ∵<<0,∴0>a>b. ∴a2<b2,ab<b2,a+b<0,|a|+|b|=|a+b|. 答案 D 5.利用数学归纳法证明“(n+1)(n+2)·…·(n+n)=2n×1×3×…×(2n-1),n∈N*”时,从“n=k”变到“n=k+1”时,左边应增乘的因式是(  ) A.2k+1 B.2(2k+1) C. D. 解析 当n=k(k∈N*)时, 左式为(k+1)(k+2)·…·(k+k); 当n=k+1时,左式为(k+1+1)·(k+1+2)·…·(k+1+k-1)·(k+1+k)·(k+1+k+1), 则左边应增乘的式子是=2(2k+1). 答案 B 6.用反证法证明“若x2-1=0,则x=-1或x=1”时,应假设____________. 解析 “x=-1或x=1”的否定是“x≠-1且x≠1”. 答案 x≠-1且x≠1 7.设a>b>0,m=-,n=,则m,n的大小关系是________. 解析 (分析法)-<⇐<+⇐a<b+2·+a-b⇐2·>0,显然成立. 答案 m<n 8.若二次函数f(x)=4x2-2(p-2)x-2p2-p+1在区间[-1,1]内至少存在一点c,使f(c)>0,则实数p的取值范围是________. 解析 令解得p≤-3或p≥,故满足条件的p的取值范围为. 答案  9.已知x,y,z是互不相等的正数,且x+y+z=1,求证:>8. 证明 因为x,y,z是互不相等的正数, 且x+y+z=1, 所以-1==>, ① -1==>, ② -1==>, ③ 又x,y,z为正数,由①×②×③, 得>8. 10.已知数列{an}的前n项和Sn=,n∈N*. (1)求数列{an}的通项公式; (2)证明:对任意的n>1,都存在m∈N*,使得a1,an,am成等比数列. 解析 (1)由Sn=,得a1=S1=1, 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=3n-2,当n=1时也适合. 所以数列{an}的通项公式为an=3n-2. (2)证明 要使得a1,an,am成等比数列, 只需要a=a1·am,即(3n-2)2=1·(3m-2), 即m=3n2-4n+2,而此时m∈N*,且m>n. 所以对任意的n>1,都存在m∈N*,使得a1,an,am成等比数列. [提升练] 11.已知a,b,c∈R,若·>1且+≥-2,则下列结论成立的是(  ) A.a,b,c同号 B.b,c同号,a与它们异号 C.a,c同号,b与它们异号 D.b,c同号,a与b,c的符号关系不确定 解析 由·>1知与同号,若>0且>0,不等式+≥-2显然成立,若<0且<0,则->0,->0,+≥2>2,即+<-2,这与+≥-2矛盾,故>0且>0,即a,b,c同号. 答案 A 12.设a,b是两个实数,给出下列条件: ①a+b>1;②a+b=2;③a+b>2;④a2+b2>2;⑤ab>1. 其中能推出:“a,b中至少有一个大于1”的条件序号是________. 解析 若a=,b=,则a+b>1,但a<1,b<1,故①推不出; 若a=b=1,则a+b=2,故②推不出; 若a=-2,b=-3,则a2+b2>2,故④推不出; 若a=-2,b=-3,则ab>1,故⑤推不出; 对于③,即a+b>2,则a,b中至少有一个大于1, 下面用反证法证明:假设a≤1且b≤1,则a+b≤2与a+b>2矛盾,因此假设不成立,故a,b中至

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第七章 第五节 直接证明与间接证明、数学归纳法-(达标训练)【导学教程】2024旧教材老高考数学新编大一轮总复习(人教A版理科)
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