第10课 建设中国特色社会主义(课件+视频)-【从历史课看中国】2022-2023学年八年级历史下册优质精炼教学课件(部编版)

2023-04-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第10课 建设中国特色社会主义
类型 课件
知识点 建设有中国特色的社会主义
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 65.28 MB
发布时间 2023-04-11
更新时间 2023-04-27
作者 人淡如菊zzh
品牌系列 -
审核时间 2023-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38566644.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

感悟导入:中国特色社会主义理论的形成 第10课 建设中国特色社会主义 第三单元 中国特色社会主义道路 2022年课程标准:了解邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。了解习近平新时代中国特色社会主义思想。 一.邓小平理论指导地位的确立 二.中国共产党第十六次全国代表大会 三.中国共产党第十七次全国代表大会 四.中国共产党第十八次全国代表大会 五.中国共产党第十九次全国代表大会 六.中国共产党第二十次全国代表大会 1.知道邓小平理论,“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想形成的过程,认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用;掌握邓小平“南方讲话”的内容和意义,学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。(时空观念,历史解释) 2.通过用时间轴归纳邓小平理论的形成过程,以表格梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大、中共二十大等史实,在了解大会的主要内容和地位的基础上进行分析、概括和比较,从而理解中国特色社会主义思想的发展过程和作用,进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。(唯物史观,史料实证) 3.通过故事阅读与材料阅读,感悟历史人物在历史上的重要贡献,感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党;牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。(家国情怀) 教学目标 中国特色的社会主义道路中国特色社会主义,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设特色社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。 中共开辟的两条正确道路: 革命道路: 建设道路: 农村包围城市,武装夺取政权(1927年井冈山根据地的建立) 中国特色社会主义道路(1978年十一届三中全会开始) 历史解释 1.初步产生 十一届三中全会后,邓小平领导中国共产党作出一系列重大决策,把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。 2.正式提出 1982年,在中共十二大上,明确提出建设有中国特色的社会主义。 第一篇章:邓小平理论指导地位的确立 3.基本形成 (1)邓小平阐明了社会主义初级阶段理论 (2)提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放 社会主义初级阶段含义: 中国已经是社会主义社会 中国处于社会主义的初级阶段 它是中国社会主义一个特定的历史阶段,开始于1956年底三大改造基本完成,到社会主义现代化基本实现,至少需要上百年的时间。 “一个中心,两个基本点” 中共十三大(1987): 第一篇章:邓小平理论指导地位的确立 观看视频:南方谈话 背景: 内容(主要精神,六句) ①党的基本路线要管一百年,动摇不得; ②社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕; ③计划和市场都是经济手段; ④改革开放胆子要大一些,敢于试验; ⑤要抓住时机,发展自己,关键是发展经济; ⑥发展才是硬道理。 20世纪80年代末、90年代初,中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决,就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。 第一篇章:邓小平理论指导地位的确立 改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 合作探究:南方谈话意义(1992): 意义: 进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段,对建设中国特色社会主义产生了深远的影响。 第一篇章:邓小平理论指导地位的确立 材料:邓小平同志这样说过:如果没有毛泽东统治,我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说,如果没有邓小平同志,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 ——江泽民《在邓小平统治追悼大会上的悼词》 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 (1)邓小平的地位(评价): (2)邓小平理论的意义: 邓小平理论阐明了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。 第一篇章:邓小平理论指导地位的确立 1992年中共
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