(普查练习)第29课 化学实验常识与技能-【提分宝典】2024版新高考化学一轮全考点普查随堂课后练

2023-11-07
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第29课     化学实验常识与技能 普查与练习29Ⅰ     实验室常用化学仪器及使用方法 1.识别化学实验室常见的仪器 a.了解化学实验室常用仪器的名称 (1)(2022.01浙江选考,2分)名称为“干燥管”的仪器是(  ) 答案:B 解析:A是蒸馏烧瓶,故A项不符合题意。B是球形干燥管,故B项符合题意。C是直形冷凝管,故C项不符合题意。D是分液漏斗,故D项不符合题意。 (2)(2024汇编,7分)按要求填空: ①图1中仪器A的名称为________。(2021福建真题) ②图2中仪器X的名称是__________; ③图3中仪器a、b的名称分别为________、________。(2022河北真题) ④图4中仪器a的名称是__________; ⑤图5中的仪器名称:仪器A__________,仪器B__________。 答案:①锥形瓶(1分) ②圆底烧瓶(1分) ③(球形)冷凝管(1分) 酸式滴定管(1分) ④分液漏斗(1分) ⑤坩埚(1分) 500 mL容量瓶(1分) 解析:见答案。 b.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法 (3)(辽宁名校联考,3分)下列仪器的说法错误的是(  ) A.①和④可用于组装气体的发生装置 B.可用⑤量取15.00 mL H2O2溶液 C.吸收尾气时②可用于防倒吸 D.①和③均可用于蒸馏装置 答案:B 解析:①是蒸馏烧瓶,④是分液漏斗,蒸馏烧瓶与分液漏斗组装好后,烧瓶中加固体试剂或液体试剂,分液漏斗中加液体试剂,当反应开始并产生气体时,气体从烧瓶的支管口导出,故A项正确,不符合题意。⑤是碱式滴定管,H2O2具有强氧化性,会腐蚀橡胶管,不能用碱式滴定管量取H2O2,应该用酸式滴定管或移液管量取,故B项错误,符合题意。②是干燥管,用于吸收极易溶于水或溶液的尾气时,中间容积大,可以储存少量液体而防止倒吸,故C项正确,不符合题意。③是直形冷凝管,可与蒸馏烧瓶用于组装蒸馏装置,故D项正确,不符合题意。 (4)(经典题,4分)玻璃棒是中学化学常用的玻璃仪器,主要用于搅拌、引流、蘸取溶液等。下列实验中用到玻璃棒或对其作用叙述正确的是__________(填序号)。 ①过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流 ②溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌,目的是加快溶解速度 ③用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌 ④配制一定物质的量浓度溶液转移液体时,要用玻璃棒引流 ⑤用pH试纸测定溶液的pH时,将试纸黏在玻璃棒的一端 ⑥做钠离子的焰色试验时,用玻璃棒蘸取待测液在酒精灯上灼烧 ⑦粗盐提纯实验时,多次用到玻璃棒,其中蒸发结晶时,要不断搅拌以防止因受热不均匀而引起飞溅 答案:②③④⑦ 解析:过滤时不能搅拌,否则会使滤纸破裂,造成过滤操作失败,故①错误。溶解时用玻璃棒搅拌,能促使固液混合,加速溶解,故②正确。稀释浓硫酸配制稀硫酸时,将浓硫酸慢慢注入水中,稀释浓硫酸会放出大量的热,需要用玻璃棒不断搅拌散热,故③正确。配制一定物质的量浓度的溶液移液时需要用玻璃棒引流,以防溶液溅出,造成误差,故④正确。测溶液的pH时,应将试纸放在洁净的玻璃片或表面皿上,玻璃棒的作用是蘸取待测液,故⑤错误。做钠离子的焰色试验时,用铂丝蘸取少量待测液在酒精灯上灼烧,故⑥错误。在蒸发结晶过程中需要用玻璃棒不断搅拌,其目的是防止因局部温度过高,造成蒸发液飞溅,故⑦正确。 (5)(2021广东真题,2分)测定浓硫酸试剂中H2SO4含量的主要操作包括: ①量取一定量的浓硫酸,稀释; ②转移定容得待测液; ③移取20.00 mL待测液,用0.1000 mol·L-1的NaOH溶液滴定。 上述操作中,不需要用到的仪器为(  ) 答案:B 解析:实验过程中,①量取一定量的浓硫酸并稀释所需仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒;②转移定容得待测液所需仪器有:玻璃棒、容量瓶、胶头滴管;③移取20.00 mL待测液,用0.1000 mol·L-1的NaOH溶液滴定所需仪器有:酸式滴定管(或移液管等)、碱式滴定管、锥形瓶。选项中A项为容量瓶,B项为分液漏斗,C项为锥形瓶,D项为碱式滴定管,上述操作中,不需要用到的仪器为分液漏斗,故B项符合题意。 c.了解仪器的规格和使用时的注意事项 (6)(2024改编,4分)下列计量仪器的使用与读数正确的是(  )  A.①中量筒所对应的读数为8.0 mL B.②中托盘天平称取的固体质量为24.00 g C.③中滴定管中液面对应的读数为22.35 mL D.④中用量筒量取9.5 mL水 答案:C 解析:量筒量取液体的体积为液体凹液面最低处所对的刻度,图中示数小于8 mL,故A项错误。托盘天平的精确度为0.2 g,故B项错误。滴定管的刻度由上而下增大,图中液面对应的读数为22.35 mL,故C项正确。选取量筒应遵循“大而近”的原则,量

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