专题小练1-5 词语 病句 -【师大金卷】2024高考语文一轮复习小题狂练(新高考)

2023-04-11
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专题过关 专题小练1词语(实词) 链接答案P门 班级: 姓名: 分值: 一、实词含义专练(10分)】 5.我常听爸爸向别人提起说,那个烟斗是祖上 1.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我 数代 (A.流传B.留传)下来的。 们”,用法相同的一项是(3分) () 6.随着末代港督的离去,这座古典风格的白色 如今,桥梁在我们生活中已不仅仅是交 建筑成为历史的 (A.陈迹B.遗 通设施,它承载着更舒适快捷的体验需求和 迹)。 更高的审美需求。 A,我们三人同年出生,同年参加高考,大学毕7.每个人都应该学会为自已鼓掌。在这个世界 业后又在同一座城市工作。 上,你是一种 (A.独特B.独自)的 B.王老师语重心长地说:“同学们,我们是学 存在。 生,学生的任务就是学习!” 8.中华文明 (A.根植B.来源)于农 C.尽管这些意见包围着我们,遮蔽了人们的 耕文明。勤于劳动、善于创造是中华民族最 视野,但是总有人是清醒的。 为鲜明的伟大品格。 D.七月流火,我们怀着满腔热情,来到梨园 三、实词效果专练(8分】 村,看望当地的留守儿童。 9.文章结尾使用了“慵懒”一词,请结合语境简 2.下列句子中的“根本”和文中加点处的“根 本”,含义相同的一项是(3分) 析作者使用这一词语的用意。(4分) 中华优秀传统文化中的“耕读”是安身立 临风而立,走马观花,远眺雪山,荡舟赏 命和治家的根本之道。 月,何其乐哉。湖光山色,民族风情,自然人 A.宋工不肯修改方案,因为他根本就不赞成 文,音乐歌舞…独特的景观令人向往,慵懒 偷工减料的主张。 的格调让人沉醉,这正是大理独特的魅力 B.经过详细的论证,最初提出的问题已经得 所在。 小 到根本解决。 C.香雪心里放不下,这些话她根本没说过。 狂 练 D.老师提醒我,尽管承认失败很难,但不要回 避最根本的问题。 10.文中使用了“出圈”“上新”等网络词语,请简 001 3.在一定温度和压力下,溶液所含溶质的量达 要分析其表达效果。(4分) 到最大限度,不能再溶解,就叫做“饱和”,“饱 在考古界,三星堆的每一次“出图”,都 和空气”因与此有诸多相似而得名。“饱和式 语 唤起我们对那悠远文明的无限遐想。三星 救援”也源自“饱和”。请简述“饱和式救援” 文 堆的走红,让长期“坐冷板凳”的考古业从幕 的含义并分析它得名的缘由。(4分) 后走向前台。曾几何时,社会上对考古有许 由于饱和空气中的水蒸气含量已经达到 了空气能容纳的最大值,故不再具有吸收水 多误解,随着网上曝光率的增加,人们对考 分的能力。 古的意义和价值有了新的认识。三星堆不 断“上新”后,考古人员也担负起向公众科普 的任务。这对新时代的考古工作者而言,是 二、实词辨析专练(5分)】 挑战也是机遇。 4.自从参加革命一直到当县委书记以后,他始 终 (A.维持B.保持)着劳动人民 d%6 的本色。 44444444444444+4444444444444444 快乐考生 让学习快乐起来! 专题小练2 词语(虚词) 链接答策PI 班级: 姓名: 分值: 一、虚词用法专练(6分) 4.我们要做的,不只是唤醒沉睡的文明, 1.“好像”常表示“不十分肯定的推测”,有时也表示 (A.更要B.还要)传承它们,发扬它们,携着辉 “肯定与确认”。下列各句中的“好像”与文中加 煌的文明走向未来。 点的“好像”,意义不相同的一项是(3分)() 5.早期的中医当然只限于中国, (A.而 只要你留心,这个世界就好像每天都能 且B.甚至)只限于汉族范围,但发展过程中 听到花落的声音。 不断汲取了藏医、苗医、波斯医等民族传统医 A.曾主任没有拾头,边干着手头的工作边问 学的有益成分,近代以来中医已大踏步走出 站在旁边的小李:“你好像对这次的工作安 了国门。 排很有意见啊!为什么不能当面向领导三、虚词填空专练(6分) 提呢?” 6.依次在文中横线上填写恰当的虚词。 B.“警察同志,我跟死者只在街上碰过一次 在文明初起的时代,亚欧大陆的东西两端 面,真的。”张警官似笑非笑地看着对面的 星光熠熠,照亮了各处的夜空。①天生仲 嫌疑犯:“是吗?好像你们还一起跳过 尼,万古长夜将尽;②柏拉图走出洞穴,迎 舞吧?” 接明媚的阳光。③两个大陆中间的广漠 C.姜伟回来了,妈妈看了看他,没有说话。沉 横无际涯,峻岭层峦叠嶂,④声声驼铃 默了一会儿,她问:“老师说你今天上课的 ⑤串起了东西文明汇聚,世界民族交融的 时候好像又开小差了,怎么回事?” 动人故事,一卷卷绮丽的丝绸渲染了沿途壮美 D.王老师扬了扬手中的一本书,问:“这是谁 的风景。这条沟通中西、美丽⑥又沧桑 的书?”杨老师接过去翻看了一下,说:“好 的文明纽带就是丝鋼之路。 像是陈老师的,要不你问问他吧!” 2.下列选项中,“而”字的用法与文中加

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